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部编人教版语文一年级上册教学计划
教学目标
本教学计划旨在帮助一年级学生建立语文学科的基本认知和技能，包括阅读、
书写、听说等方面的能力。通过本教学计划的实施，学生能够：
1.掌握基础的语文阅读技能，包括认读字词和简单的句式；
2.养成良好的语文学习习惯，培养阅读兴趣和书写能力；
3.提升语文表达和理解能力，促进思维发展；
4.培养合作意识和团队精神，提高学习效率。
教学内容
课程安排如下：
第一周
•课程内容：认读《三只小猪》
•教学目标：能够认读故事中的关键字词
•教学活动：听故事，绘图、认读
第二周
•课程内容：认读《小鹿过桥》
•教学目标：认读故事中的关键句式
•教学活动：表演、仿写、绘画
第三周
•课程内容：认读《小熊爬山》
•教学目标：通过浅显的语言理解故事内容
•教学活动：讲故事、角色扮演、小组讨论
第四周
•课程内容：认读《小鸟偷米》
•教学目标：掌握故事的基本情节和寓意
•教学活动：分析故事、创作画作
教学方法
•情感诱导法：通过情感诱导，引导学生主动关注、投入阅读过程。
•亲子阅读法：鼓励家庭阅读，家长参与教育，增进家庭亲子关系。
•体验式教学法：通过身临其境的体验，加深学生对故事情节的理解
和记忆。
教学评价
对学生的评价主要包括：
•课堂表现：积极参与讨论、互动、课内作业完成情况等。
•阅读能力：辨识字词、理解句子、根据情节进行推理等。
•书写能力：书写速度、字迹工整程度、篇章结构等。
教学进度表
课时日期教学内容教学目标
12022/1/1《三只小猪》认读关键字词
22022/1/3《三只小猪》认读关键字词
32022/1/5《小鹿过桥》认读关键句式
42022/1/7《小鹿过桥》认读关键句式
52022/1/9《小熊爬山》理解故事基本内容
62022/1/11《小熊爬山》理解故事基本内容
72022/1/13《小鸟偷米》掌握故事情节和寓意
82022/1/15《小鸟偷米》掌握故事情节和寓意
总结与展望
通过本学期的教学，学生们逐渐建立起对语文学科的兴趣和自信心，提高了阅
读和表达能力。未来，我们将继续以情感诱导、亲子阅读和体验式教学为主线，打
造更丰富、生动的语文课堂，帮助学生在语言和思维的世界中茁壮成长。
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