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统编版语文七年级上册《蚊子和狮子》教学设计

一、教材分析

《蚊子和狮子》是统编版语文七年级上册的一篇课文，这则寓言故事出自《伊索寓言》。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子却被蜘蛛网粘住的故事，讽刺了那些取得一点成绩就得意忘形的人，告诉人们即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终保持清醒的头脑。

这篇课文篇幅短小，情节生动，语言简洁，寓意深刻，非常适合七年级的学生阅读和学习。通过对这篇课文的学习，可以培养学生的阅读理解能力、思维能力和语言表达能力，同时也可以引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解寓言的特点，掌握寓言的阅读方法。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

（3）分析蚊子和狮子的形象，理解寓意。

（4）学习本文生动形象的语言描写和细节描写。

2.过程与方法目标

（1）通过朗读、默读、分角色朗读等方式，提高学生的阅读理解能力。

（2）通过小组讨论、课堂发言等形式，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。

（3）通过分析寓言的情节和人物形象，引导学生掌握分析寓言的方法。

3.情感态度与价值观目标

（1）引导学生树立正确的价值观和人生观，明白骄傲自满必败的道理。

（2）培养学生的自信心和勇气，敢于挑战强大的对手。

（3）激发学生对寓言故事的兴趣，培养学生的阅读习惯。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）理解课文内容，分析蚊子和狮子的形象。

（2）理解寓意，掌握寓言的阅读方法。

（3）学习本文生动形象的语言描写和细节描写。

2.教学难点

（1）理解寓意，引导学生树立正确的价值观和人生观。

（2）分析寓言的情节和人物形象，掌握分析寓言的方法。

四、教学方法

1.朗读法：通过朗读课文，让学生感受寓言的语言魅力，提高阅读理解能力。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。

3.分析法：引导学生分析寓言的情节和人物形象，掌握分析寓言的方法。

4.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生思考，培养学生的思维能力。

五、教学过程

1.导入新课

（1）谈话导入：同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗？这个故事的名字叫《蚊子和狮子》。（板书课题）

（2）介绍《伊索寓言》：《蚊子和狮子》出自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，相传为古希腊寓言作家伊索所作。《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人，富有哲理。

设计意图：通过谈话导入和介绍《伊索寓言》，激发学生的学习兴趣，为学习课文打下基础。

2.初读课文，整体感知

（1）学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

（2）检查学生的朗读情况，纠正字音。

（3）默读课文，思考：这则寓言故事主要讲了什么？

设计意图：让学生通过自由朗读和默读，初步了解课文内容，提高阅读理解能力。

3.精读课文，分析形象

（1）蚊子为什么能战胜狮子？

①学生默读课文，找出蚊子战胜狮子的原因。

②学生发言，教师引导学生从蚊子的语言和动作等方面进行分析。

③教师总结：蚊子之所以能战胜狮子，是因为它善于观察，找到了狮子的弱点，并且勇敢地挑战狮子。蚊子在战斗中充满自信，毫不畏惧，用自己的智慧和勇气战胜了强大的狮子。

（2）蚊子战胜狮子后，为什么会被蜘蛛网粘住？

①学生默读课文，找出蚊子被蜘蛛网粘住的原因。

②学生发言，教师引导学生从蚊子的心态等方面进行分析。

③教师总结：蚊子战胜狮子后，得意忘形，骄傲自满，失去了警惕性，最终被蜘蛛网粘住。

（3）从蚊子和狮子的故事中，你能看出蚊子和狮子分别是怎样的形象？

①学生分小组讨论，分析蚊子和狮子的形象。

②小组代表发言，教师引导学生从语言、动作、心理等方面进行分析。

③教师总结：蚊子是一个勇敢、自信、聪明但又骄傲自满的形象。狮子是一个强大但又骄傲自负的形象。

设计意图：通过分析蚊子和狮子的形象，让学生深入理解课文内容，掌握分析人物形象的方法。

4.理解寓意，拓展延伸

（1）这则寓言故事告诉我们什么道理？

①学生分小组讨论，理解寓意。

②小组代表发言，教师引导学生从不同角度理解寓意。

③教师总结：这则寓言故事告诉我们，即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终保持清醒的头脑。同时，也告诉我们，要善于观察，找到对手的弱点，用自己的智慧和勇气战胜对手。

（2）你还知道哪些类似的寓言故事？

①学生发言，讲述自己知道的类似寓言故事。

②教师引导学生分析这些寓言故事的寓意。

设计意图：通过理解寓意和拓展延伸，让学生深入理解寓言的内涵，培养学生的思维能力和语言表达能力。

5.总结全文

（1）教师引导学生回顾课文内容，总结蚊子和狮子的形象和