统编版语文七年级上册《赫尔墨斯和雕像者》教学设计.docxVIP

统编版语文七年级上册《赫尔墨斯和雕像者》

教学设计

一、教材分析

《赫尔墨斯和雕像者》是统编版语文七年级上册第六单元的一篇课文。本单元的课文都是想象丰富的作品，包括童话、诗歌、神话和寓言等。这些作品通过虚构的故事和形象，反映了现实生活中的各种问题和价值观，同时也展现了人类的创造力和想象力。

《赫尔墨斯和雕像者》是一则寓言故事，出自古希腊寓言作家伊索的《伊索寓言》。这则寓言通过赫尔墨斯与雕像者的对话，讽刺了那些爱慕虚荣、自视过高的人。故事短小精悍，寓意深刻，语言简洁明快，富有表现力。

在教材中的地位和作用：

这篇课文是七年级学生接触的第一篇寓言故事，对于培养学生的阅读兴趣和理解能力具有重要意义。通过学习这篇课文，学生可以了解寓言的特点和表现手法，提高文学鉴赏能力。同时，这则寓言所传达的价值观也有助于学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解寓言的特点和《伊索寓言》的相关知识。

（2）掌握文中的重点字词，如“赫”“雕”“庇护”等。

（3）能够准确、流利、有感情地朗读课文。

（4）分析赫尔墨斯和雕像者的形象，理解寓言的寓意。

2.过程与方法目标

（1）通过朗读课文，体会寓言的语言特点和表现力。

（2）运用自主、合作、探究的学习方式，分析人物形象，理解寓意。

（3）引导学生进行拓展阅读，提高阅读能力和思维能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生正确