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电子商务

跨境电子商务人才培养模式研究

——以广东工商职业技术大学为例

■何燕君广东工商职业技术大学

基金项目：2021年广东工商职业技术大学本科层次职业教育试点改革理论与实践研究规划项目一般项目“职业本科院校跨境电

商人才培养模式的构建”（项目编号：GDGSGY2021015），主持人：何燕君

摘要：

跨境电子商务作为国际贸易的一种新型模式，近几年发展迅速，人才需求缺口大。职业本科院校如何培养

跨境电商人才，从而服务于肇庆乃至珠三角地区的跨境电商行业发展，成为急需解决的问题。本文根据广东工商职业技术

大学的实际情况，对跨境电商人才培养存在的问题，包括人才目标定位不够明确，课程设置不合理，师资队伍结构不合理

以及校企合作质量有待提高等方面进行分析，并以此探讨职业本科院校跨境电商人才培养模式。

关键词：

跨境电商；职业本科院校；人才培养模式

一、职业本科院校培养跨境电商人才的必然性及人才分职业本科院校乃至相当多的高校对跨境电商的理解还停

需求留在传统的国际贸易方式加上计算机为主的商务活动，跨

随着全球化的深入发展，跨境电商作为连接国内国际境电商人才培养目标还停留在国际贸易专业的基础上添加

市场的桥梁，日益显现在经济发展中的重要地位。跨境电电子商务专业知识，或电子商务专业的基础上添加国际贸

商不仅推动了外贸的转型升级，也为企业带来了更广阔的易实务专业知识，而并没有针对跨境电商专业专门设定培

发展空间。2022年5月5日，广东省人民政府发布韶关、养目标，使得课程设置缺乏跨境电商的理论和实践教学内

河源、汕尾、阳江、清远、潮州、揭阳、云浮8个跨境电容的支撑。以广东工商职业技术大学为例，暂时没有专

子商务综合试验区实施方案，迄今为止，广东省一共有中门设置跨境电商专业，都是在一些相关专业开设跨境电商

国跨境电子商务综合试验区21个，且数量还在不断增加课程来进行跨境电商人才培养。例如，在国际经济与贸

中。可见，肇庆乃至广东省对于跨境电商人才的需求是非易专业加设跨境电商课程以及网页设计课程；在商务英

常大的。在此背景下，职业本科院校承担起培养跨境电语专业加设跨境电商课程；又或者在电子商务专业加设

商人才的重任，以满足市场的需求与产业的快速发展。职跨境电子商务课程。这就造成了国际经济与贸易专业和商

业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专务英语专业学生对于美工、网店运营等方面知识掌握得

业知识技能的社会主义建设者，与普通教育和成人教育相不充分，甚至可以说是从没接触过，只能在理论课上了解

比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。一二。人才培养目标定位缺乏实践指导，使得学生在实际

2022年4月20日，第十三届全国人大常委会第三十四次操作中难以将所学知识应用于实际情境。另外，虽然电子

会议通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》。该商务专业学生的美工和网店运营知识比较扎实，但是由于

法提到，职业本科院校需要基于职业教育标准制定人才该专业对学生外语能力的培养不够，所以在上跨境电商课

培养方案。作为第一批成立的职业本科大学，广东工商程的时候，很多学生表现出兴趣不大。以上种种原因，导

职业技术大学应该担负起培养适合社会需要的高素质职致学生的专业能力不能满足跨境电商企业的岗位需求。

业本科人才的责任。2.课程设置不合理

二、职业本科院校跨境电商人才培养存在的问题由于跨境电子商务课程内容需要紧密联系当前社会