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昆虫记整本书阅读作业设计案例
任务一：制作“昆虫介绍版面
（第一周）
［活动一：了解科普图书］
1.
杳询科普图书的资料，小组内讨论《虫语图鉴》主页设计的初稿。
2.模仿科普图书版面设计元素，拟定内页设计评价量表。
评价维度评价标准评价结果
知识主题主题鲜明，能抓住介绍对象的特点。
内容编辑各知识点分类合理，对专业知识适当补充
延伸。
版面设计图文并茂。
［活动二：设计《虫语图鉴》内页］
1.
参考科普读物的版面设计形式，回顾《昆虫记》，自主设计一个昆虫介绍
的版面方案，概述介绍内容，说明配图，视内容决定是否进行补充。
2.个人分享展示，其他同学认真倾听，根据内页评价量表，评选最佳设计方
案。
［活动三:完善昆虫介绍］
内页制作最重要的就是对昆虫特征的介绍。那如何抓住昆虫特征,介绍好昆
虫呢？
1.
整理说明文，归纳如何抓住事物特征说明介绍，交流分享介绍
锦囊。
预设：
①抓住一类事物的共同特点。
②抓住这类事物区别于其他事物的关键特征。
③重点描绘主要特点。
④采用合适的说明顺序（如从整体到局部）。
⑤运用形象宜观的说明方法（举例子、打比方等）。
2.阅读《昆虫记》中对昆虫外形、习性等相关介绍，运用提炼出来的介绍锦
囊，完成设计方案中对昆虫某一方面的介绍。
［课后任务］
1.小组讨论，筛选汇总版面，分工合作，完善整体制作方案。
2.小组合作实践内页设计方案，完成5-7只“昆虫介绍版面”制作。
3.
完成每日团队日志。
团队合作协议书（在入项后签订）
团队合作协议书
1.
团队名称：
2.团队成员：
3.团队目标：
3.1我的目标：
3.2他/她的目标:
3.3我们的共同目标：
4.
团队中成员的任务和角色：（共同讨论完成）
4.1项目需要哪些角色和任务？
4.2我们将如何选择领导者？
43每个人的角色和任务是什么？我们将共同遵守如下约定：（共同讨论
完成）
4.4当有些人不工作时会发生什么？
4.5如果有人没有履行职责将会遭到什么惩罚？
4.6如何让大家共享材料，共享回报？
4.7如果有人缺席或不准时提交任务会怎样？
4.8团队将如何处理团队内部出现的各类问题？
5.我们的团队规范：
5.1我们认可并利用每个团队成员的特殊才能：
5.22我们以团队的方式发展思想并创造产品；
5.3单独完成的任务将在团队中汇报并寻求反馈；
5.4我帮助团队解决问题并管理冲突；
5.5我给团队有用的反馈；
5.6我会在团队成员需要时帮助他们。
团队签名：张三
时间:2024年6月25日
团队日志（每日公示在教室项目墙）
组实践合作日志
项目名称:团队成员:
时间今口完成问题解决负责人其他成员评
事项价
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