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统编新版高中语文必修上册第二单元;食用价值;初读·感知;听《芣苢》歌曲;重章叠句是《诗经》中一种常见表现手法,即上下句或者上下节用相同或相似的结构形式反复咏唱的一种艺术手法。;采采芣苢,薄言采之。
采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。
采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。
采采芣苢,薄言襭之。;1.解释词语。
①采采:????
②芣苢:????
③薄言:??
④有:????
⑤掇:????
⑥捋:????
⑦袺:????
⑧襭:????;采采芣苢,薄言采之。
采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。
采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。
采采芣苢,薄言襭之。;采采芣苢,薄言采之。
采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。
采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。
采采芣苢,薄言襭之。;不能。这首诗用词连贯,是按劳动情景的推进来写的。人们从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”,拉开了劳动的序幕,之后,到一片片“掇之”,一把把“捋之”,再到手提衣襟“袺之”,掖起衣襟“襭之”,这是一个由少到多、由慢到快的完整劳动过程,即越采越多,直至满载而归,所以顺序不能更换。推进了采摘过程,也生动再现了采摘的动作和欢乐的心情;终篇言乐,不出一乐字,读之自见意思。
——吴师道《传说汇纂》;表达了劳动者喜悦的心情,赞美劳动。;采采芣苢,
采之,
有之,
掇之,
捋之,
袺之,
襭之。;《吴越春秋·弹歌》
断竹,
续竹,
飞土,
逐肉。;《魏风·十亩之间》
十亩之间兮,桑者闲闲兮。行与子还(huán)兮。
十亩之外兮,桑者泄(yì)泄兮。行与子逝兮。;《唐风·椒聊》
椒聊之实,蕃衍盈升。彼其之子,硕大无朋。椒聊且,远条且。
椒聊之实,蕃衍盈匊。彼其之子,硕大且笃。椒聊且,远条且。;②(2019年全国卷Ⅰ卷材料作文)
“民生在???,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。……;;;冬末岁尾,正值脐橙丰收之际,巴山园柑如金,橙香悠悠。果农们辛勤劳作了一年,终于有了收获。他们满怀喜悦地采摘硕果,这场景给你怎样的感受呢?请仿照《芣苢》,为果农们写一首小诗。;再见
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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