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1.生产关系的核心、经济制度的基础:2.决定一个社会的基本性质和发展方向:3.中国特色社会主义制度的重要支柱:4.社会主义初级阶段经济制度的根本特征:5.社会主义经济制度的基础:6.在国民经济中居于主体地位:7.在国民经济中起主导作用:8.中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础:9.我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量:生产资料所有制占支配地位的生产资料所有制以公有制为主体公有制经济公有制经济国有经济国有企业国有企业课前回顾以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
第一课我国的生产资料所有制第二框坚持“两个毫不动摇”
我国的生产资料所有制公有制为主体,多种所有制经济共同发展坚持“两个毫不动摇”是什么?为什么?怎么做?公有制经济非公有制经济我国的生产资料所有制1.地位:根本特征、社会主义经济制度基础2.范围:国有经济、集体经济、混合中的国有成分和集体成分3.作用:突出贡献;发展生产;共同富裕(为什么要坚持公有制主体地位)4.公有制主体地位的体现:①公有资产在社会总资产中占优势;②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用(体现在控制力、支配地位;实现形式——国有企业)1.地位:社会主义市场经济的重要组成部分2.范围:个体、私营、外资、混合中的非国有非集体成分3.作用:地位+作用(为什么要大力发展非公有制经济?)1.地位:中国特色社会主义制度的重要支柱2.内容:公有制为主体,多种所有制经济共同发展(公有制经济与非公有制经济的关系;为什么要坚持二者共同发展?)3.要求:以习经济思想为科学指引,推动经济高质量发展毫不动摇巩固和发展公有制经济毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展发展壮大国有经济:1.从目标看;2.从布局看;3.从实现形式看发展壮大农村集体经济:1.深化农村集体产权制度改革;2.完善农村基本经营制度1.国家角度:1.基本政策;2.环境氛围;3.经营水平;4.权责统一2.企业角度:1.经营战略;2.自主创新;3.诚信经营
学习重点:掌握为什么毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展学习难点:掌握如何毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展学习重难点
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第一目毫不动摇巩固和发展公有制经济
一、毫不动摇巩固和发展公有制经济1.发展壮大国有经济(措施)P8(1)从总体布局看:推进国有经济布局优化和结构调整。(优化布局)①“聚焦功能”:——聚焦战略安全、产业引领、国计民生、公共服务等功能。②“三个集中”:——向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业集中——向提供公共服务、应急能力建设和公益性等关系国计民生的重要行业集中——向前瞻性战略性新兴产业集中。
知识拓展:战略性新兴产业1、是什么:战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础,对经济社会发展全局和长远发展具有重大引领带动作用,知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。2、怎么做:面对全球新一轮科技革命和产业变革重大机遇,我国要推动战略性新兴产业融合集群发展,构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。
(2)从发展重点看:要深化国资国企改革。(深化改革)①标准:以解放和发展社会生产力为标准②中心:以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心③措施:全面推进依法治企,加强和改进党对国有企业的领导(选择题易错:党和国家不可以直接参与企业经营与管理,但可以加强外部监管。)④目标:推动国有资本和国有企业做强做优做大,不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。(“五个力”)(3)从实现形式看:探索公有制的多种实现形式,完善中国特色现代企业制度。P10股份制是现代企业的一种资本组织形式。(注意:结合P13——企业成功经营的因素)1.发展壮大国有经济(措施)
知识拓展国有企业混合所有制改革④推动国有企业建立现代企业制度,完善治理方式,优化治理结构,提高企业的运行效率和管理的科学性;①优化企业股权结构,做强做优做大国有资本,增强国有资本活力、控制力、竞争力,发挥国有经济主导作用,实现国有资产保值增值,增强公有制经济的主体地位;完善基本经济制度②实现各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展,增强国际竞争力。③发挥市场在资源配置中的决定性作用,激发市场主体活力,实现资源优化配置,构建现代市场体系。国企混改的意义混合所有制(股份制)国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合股份制≠混合所有制(公与非公混)。混合所有制企业通常采取股份制形式,企业的性质看控股权掌握在谁手中。注意
①分类有限责任公司股份有限公司②公司的组织机构相关链接:股份制公司决策机构股东会(有限责任公司)股东大会(股份有限公司)
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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