1.2 集合间的基本关系 课件(共19张ppt).pptxVIP

第一章集合与常用逻辑用语1.2集合间的基本关系利川市第二中学数学组

知识回顾集合的概念：一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合．集合中元素的性质：确定性：它的每一个元素必须是确定的；互异性：同一集合中不应重复出现同一元素；无序性：集合中的元素无顺序,可以任意排列调换．常用数集：N：自然数集（非负整数集）；N＋或N﹡：正整数集(非零自然数集)；Z：整数集；Q：有理数集；R：实数集．集合的表示：自然语言列举法描述法

问题引入问题1：在初中，我们认识到数与数之间存在哪些关系？问题2：在平面内，两直线的交点与这两条直线有什么关系？有大小关系、相等关系等等，比如57,7=7.交点在这两条直线上思考：集合与集合之间存在着关系吗？有着怎样的关系？

观察观察以下几组集合，类比实数之间的相等关系、大小关系，你能发现下面两个集合之间的关系吗？（1）A={1,2,3}，B={1,2,3,4,5}；（2）C为立德中学高一（2）班全体女生组成的集合，D为这个班全体学生组成的集合；（3）E={x|x是两边相等的三角形},F={x|x是等腰三角形}．可以发现，在（1）中，集合A的任何一个元素都是集合B的元素．这时我们说集合A包含于集合B，或集合B包含集合A．（2）中的集合C与集合D也有这种关系．

子集的定义一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集．记作：A?B（或B?A）读作：“A包含于B”（或“B包含A”）．维恩图在数学中，我们经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，这种图称为Venn图．这样，上述集合A与集合B的包含关系，如下图：你能用语言解释它吗？如何用符号表示

集合的相等在（3）中，由于“两条边相等的三角形”是等腰三角形，因此，集合E，F都是由等腰三角形组成的集合．即集合E中任何一个元素都是集合F中的元素，同时，集合F中任何一个元素都是集合E中的元素．这样，集合E的元素与集合F的元素是一样的．一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，同时集合B中的任何一个元素都是集合A的元素，则称集合A等于集合B，记作A=B．从而得到：若A?B且B?A，则A=B;反之也成立．

思考对于集合A={1,2,3}，和集合B={1,2,3,4,5}．问题1：两个集合有何关系？问题2：两个集合中元素有何关系？1，2，3是集合A中的元素，也是集合B中的元素；4，5在集合中B，但不是集合A中的元素．

真子集的定义对于两个集合A与B，如果A?B，但存在元素x?B,且x?A，则称集合A是集合B的真子集(propersubset)．记作：AB（或BA）读作：“A真包含于B”（或“B真包含A”）．子集、真子集的区别与联系：1.若A是B的真子集，则A是B的子集。2.若A是B的子集，则A不一定是B的真子集，还有可能A=B。

空集我们知道，方程x2＋1=0没有实数根，所以方程x2+1=0的实数根组成的集合中没有元素．问题：方程x2＋1=0的解是什么？一般地，我们把不含任何元素的集合叫做空集，记作．并规定∶空集是任何集合的子集

结合Venn图，根据上述集合之间的基本关系，可以得到什么结论？CBA问题（1）对于集合A，B，C，如果A?B，且B?C，则A?C；（2）任何一个集合是它本身的子集，即A?A；（3）空集是任何集合的子集，即?A；（4）空集是任何非空集合的真子集，即若A≠，则A．

思考包含关系{a}?A与属于关系a∈A有什么区别？试结合实例作出解释{a}?A是集合与集合之间的关系，a∈A是元素与集合之间的关系．如:{1}?{1，2，3}，而不是{1}∈{1，2，3}.1∈{1，2，3}，而不是1?{1，2，3}.两者要区别对待。

例题精讲例1.写出集合{a，b}的所有子集，并指出哪些是它的真子集．解：集合{a，b}的所有子集为：，{a}，{b}，{a，b}真子集为：，{a}，{b}.

例题精讲例2.判断下列各题中集合A是否为集合B的子集，并说明理由：（1）A={1，2，3}，B={x|x是8的约数}；（2）A={x|x是正方形}，B={x|x是两条对角线相等的平行四边形}．解：（1）不是.因为3不是8的约数，所以集合A不是集合B的子集；?（2）是.因为若x是