9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件 统编版高中语文必修上册_1.pptx

念奴娇·赤壁怀古/苏轼;1.掌握词的有关知识

2.了解苏轼生平，知人论世

3、掌握咏史怀古诗的阅读方法

4、课外拓展迁移;导入;背景简介;了解作者;坎坷的一生;解释题目，了解文体;层次结构;归纳总结;念奴娇·赤壁怀古

(苏轼);念奴娇·赤壁怀古

(苏轼);文章鉴赏;乱：山崖的险怪

穿：山峰的高耸

惊：巨浪的汹涌

拍：怒涛的力度

卷：波涛的强劲有力

;乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

陡立的山崖散乱地直插云霄，惊涛骇浪猛烈地搏击着江岸，一望无际的江面上涌起了千万堆奔腾澎湃的雪浪。这是何等壮观的奇景呀！寥寥几句，就把读者带入一个惊心动魄的奇险境界。这几句描写融入了作者的主观想象，表面是在写黄州赤壁的景色，实则是在描绘作者心中那万马奔腾、惊心动魄的古战场。;大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏笔。

江山如画，一时多少豪杰。

过渡句，起承上启下的作用。“江山如画”承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。

;捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。

小乔初嫁了——年轻得志

雄姿英发——英俊潇洒

羽扇纶巾——儒雅斯文

谈笑间——作战指挥若定

樯橹灰飞烟灭——足智多谋

;故国神游，多情应笑我，早生华发。

江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。

;;故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。;课文结构;归纳总结;自题金山画像

苏轼

心似已灰之木，

身如不系之舟。

问汝平生功业，

黄州惠州儋(dān)州。

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