9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件 统编版高中语文必修上册_2.pptx

声声慢（寻寻觅觅）/李清照;【教学目标】

一、知识教育目标

1．了解李清照的生平与创作。

2．鉴赏李清照作品的婉约派风格。

二、能力培养目标

1．了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系。

2．体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情。

三、德育渗透目标

在词的艺术境界中陶冶美好的感情。

【重点、难点及解决办法】

了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系，体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情，是本课的重点和难点。;当历史的尘烟逐渐散去，文学的苍穹依然星光璀璨，掀开她绮丽的帷幕，一个女子的身影在宋代词坛上逐渐清晰，熠熠生辉。她浅吟低唱“此情无计可消除，才下眉头又上心头”；她深沉叹息“这次第，怎一个愁字了得”；她人比黄花瘦，孤灯下冷冷清清，将满腔心事赋予了文字，成就了自己乱世美神的嘉誉！她就是——

今天就让我们走近她的《声声慢》，聆听她欲说还休的愁绪……;写作背景

《声声慢》是李清照晚年的作品。这时她不但连续经历了国家败亡，远离故乡，丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治上的诬陷。她晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣。她用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。;李清照，字，号，南宋女词人，作品集。

词风格清新婉丽，是派的代表。;李清照生于宋神宗元丰七年，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，才华出众。史书记载说她：“自少年便有诗名，才力华赡逼近前辈。”;她十八岁嫁太学生赵明诚，婚姻生活典雅美满。丈夫赵明诚为金石考据家。赵明诚做太学生时一月只能回家两次，出仕后也常外出，李清照的离情别绪便化作这些词句。作为一个才华出众、情感丰富的女子难免对人生抱有更多的理想主义的态度，所以尽管生活是满足的，李清照也常常会感到一种惆怅。这种惆怅是??自社会对女子的压抑，还是由于她对生活有着更高的追求不能实现，就不得而知。只是这种惆怅常常出现她前期的词中，与温馨、喜悦相互交织。

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李清照前期的词大多数写自己对爱情尤其是离别之情的感受，属于词的传统题材。但过去大多是男性作者以女性口吻来写这一类词，往往隔着一层。而李清照写的是自己亲身感受与内心体验，因此她的词就格外真挚细腻、委婉动人。她从女性的心理出发，以女性特有的笔法来组织，因而别有一番风味，如：;题目解说;层次结构;主旨归纳;赏析;乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？

“乍暖还寒时候”，秋天应该是乍寒还暖，而为何这里是乍暖还寒？

银柏先生的解释，这是写一天的早晨，早晨八九点钟，太阳出来了，驱散了寒意，有一点暖意，这是乍暖，但是还会寒下去，说明这是早上的时候。

古人早上的时候有一个习惯，就是早上八九点钟的时候喝点酒，即卯时喝一点卯酒，这叫“扶头卯酒”，用以驱寒。

至于“时候”二字，有人以为在古汉语中应解为“节候”；但柳永《永遇乐》云：“薰风解愠，昼景清和，新霁时候。”由阴雨而新霁，自属较短暂的时间，可见“时候”一词在宋时已与现代汉语无殊了。;雁过也，正伤心，却是旧时相识

孤雁的一声悲鸣，那种哀怨的声音直划破天际，也再次划破了词人未愈的伤口。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。旧日传情信使仍在。

大雁是从北方的故乡来的，思乡，思故土之情溢于言表。;梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

梧桐意象：忠贞爱情

古代传说梧是雄树，桐是雌树，梧桐同长同老，同生同死，且梧桐枝干挺拔，根深叶茂，在诗人的笔下，成了忠贞爱情的象征。

这一句正是化用“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”——《更漏子》温庭筠虽为化用，但是浑然天成，自成一体，充满天衣无缝之趣味。梧桐这一意象不仅表现了季节与时令，而且由此表现秋季的特点。

景物含愁，一笔一划，处处皆是愁！;上片：

从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅。

下片：

由秋日高空转入自家庭院。;鉴赏与讨论;动作;三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。;风;雁;黄花;梧桐;雨;“这次第，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？;;当堂练习;2.选出下面对联中，不是写宋代词人的一项（）

A．胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色

扁舟过桥下，闻箫声何处，有人吹到月三更

B．铁板铜琶，继东坡高唱大江东去

美芹悲黍，翼南宋莫随鸿雁南飞

C．灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜

荻花瑟瑟，魂销明月绕船时

D．大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处

漱玉集中，金石录里，文采有