音乐专业实习报告十篇 .pdfVIP

音乐专业实习报告十篇

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音乐专业实习报告十篇

音乐专业实习报告十篇

在当下社会，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的

时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢？以下是我整理的

音乐专业实习报告10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐专业实习报告篇1

时间过得很快很快。一转眼，三个月的实习工作就要结束了，非

常感谢我所在的实习单位，给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中

得到锻炼，懂得怎样做人，学会成长。

忘不了初到实习学校报到时校长和指导老师的热情和鼓励;忘不

了第一次坐在孩子们身边一起听指导老师讲课时，老师的自信、处乱

不惊和教学技能的娴熟;忘不了第一次协助老师指导鼓号队，孩子们

能第一次齐心协力完整的吹出旋律时脸上洋溢的开心的笑容;忘不了

第一次给孩子们上课时的小小紧张和孩子们对知识的渴求的眼神;忘

不了每次上完课后，指导老师给我耐心的指导和无私的帮助;更忘不

了在实习过程中超越自我时的激动和振奋。

还记得那时我们初来乍到，眼前的一切都是那么陌生，给孩子们

上课的体验和我们脑海里勾勒的情形截然不同。以前总觉得小学的音

乐老师最清闲，上课只不过就是教孩子们唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、

闹一闹就可以了，实际呢?小学的音乐老师绝对不像我们想的那么清

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闲。除了每天的授课外，兴趣班(合唱队、舞蹈队、器乐队)、鼓号队、

宣传栏、课间十分钟的信息窗、为电视台节目的录制训练百余名学生

等等，全是小学音乐教师不可推卸的责任。而仅给孩子们上课这一环

节都把我们忙的不亦乐乎。出国留学于是在心里感叹：我们的指导老

师真的很辛苦，很了不起!虽说小学的音乐课内容相比初高中而言浅

显易懂，但我们的指导老师却从不懈怠一丝一毫，总是用最艺术化的

语言、动作和神情，深入浅出的、潜移默化的感染和熏陶孩子们纯真

无邪的心灵，让他们在真善美的小世界中快乐的成长着。身为她们的

实习生，我是荣幸的，更是骄傲的!

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的

学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像

的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一

个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正

直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真

听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感

动。

在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很

短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。

同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片一直

以来都深受孩子的喜爱。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至

今还在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩

子的眼里不过就是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应

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该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一

是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我

找到了一个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，

通过展开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。

其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让

学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，

让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识，让学生认识管弦

乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的

时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理解。

但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌

握。

在实习过程中，我有很多收获和反思，概括为以下几个方面，以

便在以后的学习和实践中更好的改进和完善：

第一、加强对专业知识、专业技能的巩固和提高。作为教师，如

果每节课只能通过放磁带录音的方式来教孩子们学习音乐那该是多

么

可悲和枯燥!我认为，音乐课的内容应该是丰富多彩的，音乐教师

就应该善于利用自己熟练掌握的各种各样的技能引导孩子们爱上音

乐、愉悦身心，让孩子们在轻松享受音乐学习的快乐时，有兴趣接受

音乐的本身和音乐相