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§1.1描述运动的基本概念
一、参考系和坐标系
1.参考系:为了研究物体的运动而假定不动的物体,叫做参考系。
说明:(1)同一个物体,如果以不同的物体为参考系,观察结果可能不同。
(2)参考系的选取是任意的,原则是以使研究物体的运动情况简单为原则;一般情况下如无说明,则以地面或相对地面静止的物体为参考系。
2.坐标系:为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。中学物理中常用的坐标系有直线坐标系和平面直角坐标系,可分别用来研究物体沿直线的运动和在平面内的运动(如平抛运动)。
【例1】甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升,丙看到乙匀速下降,那么,从地面上看,甲、乙、丙的运动情况是()
A.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙停在空中
B.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速上升
C.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v甲
D.以上说法均不正确
二、质点
1.质点:用来代替物体的有质量的点.
2.说明:(1)质点是一个理想化模型,实际上并不存在.
(2)物体可以简化成质点的情况:①物体各部分的运动情况都相同时(如平动).②物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计的情况下(如研究地球的公转).③物体有转动,但转动对所研究的问题影响很小时(如研究小球从斜面上滚下的运动).
即使是同一个物体,能否被简化为质点,也得依据问题的具体情况决定.
【例2】在下列各运动的物体中,可视为质点的有()
A.做高低杠表演的体操运动员
B.沿斜槽下滑的小钢球,研究它沿斜槽下滑的速度
C.人造卫星,研究它绕地球的转动
D.水平面上的木箱,研究它在水平力作用下是先滑动还是先滚动
三、时刻和时间
1.时刻:指的是某一瞬间,在时间轴上用—个确定的点表示.如“3s末”;和“4s初”.
2.时间:是两个时刻间的一段间隔,在时间轴上用一段线段表示.
四、位置、位移和路程
1.位置:质点所在空间对应的点.建立坐标系后用坐标来描述.
2.位移:描述质点位置改变的物理量,是矢量,方向由初位置指向末位置,大小是从初位置到末位置的线段的长度.
3.路程:物体运动轨迹的长度,是标量.
说明:只有物体做单方向直线运动时,位移的大小才等于路程.
【例3】某同学从学校的门口A处开始散步,先向南走了50m到达B处,再向东走了100m到达C处,最后又向北走了150m到达D处,则:
(1)此人散步的总路程和位移各是多少?
(2)要比较确切地表示这人散步过程中的各个位置,应采用什么数学手段较妥,分别应如何表示?
(3)要比较确切地表示此人散步的位置变化,应用位移还是路程?
五、速度与速率
1.速度:位移与发生这个位移所用时间的比值(v=Δx/Δt),是矢量,方向与Δx的方向相同。
速度是描述物体运动的快慢和方向的物理量。
2.瞬时速度与瞬时速率:瞬时速度指物体在某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹的切线方向,其大小叫瞬时速率,前者是矢量,后者是标量.
3.平均速度与平均速率:在变速直线运动中,物体在某段时间的位移跟发生这段位移所用时间的比值叫平均速度(v=Δx/Δt),是矢量,方向与位移方向相同;而物体在某段时间内运动的路程与所用时间的比值叫平均速率,是标量.
【例4】(2001年全国高考题)某测量员是这样利用回声测距离的:他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪,经过1.00s第一次听到回声,又经过0.50s再次听到回声.已知声速为340m/s,则两峭壁间的距离为_______________.
六、加速度
1.物理意义:描述速度改变快慢及方向的物理量,是矢量.
2.定义:速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值.
3.定义式:a=Δv/t=(v-v0)/t
4.大小:等于单位时间内速度的改变量.
5.方向:与速度改变量的方向相同.
6.理解:要注意区别速度(v)、速度的改变(Δv)、速度的变化率(Δv/t).加速度的大小即Δv/t,而加速度的方向即Δv的方向.
【例5】计算物体在下列时间段内的加速度
(1)一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动,经10s速度达到108km/h.
(2)以40m/s的速度运动的汽车,从某时刻起开始刹车,经8s停下.
(3)沿光滑水平地面以10m/s运动的小球,撞墙后以原速度的大小反弹,与墙壁接触时间为0.2s.
【例6】如图为我国田径名将刘翔,曾多次获得110米栏冠军,下列有关说法正确的是()
A、刘翔在飞奔的110米中,可以看做质点
B、教练为了分析其动作要领,可以将其看做质点
C、无论研究什么问题,均不能把刘翔看做质点
D、是否能将刘翔看做质点,决定于我们所研究的问题
【变式练习1】2008年北京奥运会已落
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