8.2《登高》课件统编版高中语文必修上册_1.pptx

登高习俗;1.熟读成诵、准确书写

2.把握诗歌意象，品味诗歌沉郁悲凉的意境。

3.体会杜甫《登高》中的悲情、着重赏析颈联。;知人论世——作者简介;二、知人论世——写作背景;千古哀情，悲秋绝唱

——杜甫《登高》;整体感知;[鉴赏首联];风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。;体会作者心情;[鉴赏颔联];颔联写的两种景物，如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么“不尽长江”有什么含义呢？;问题：

诗歌前两联的意象营造了怎样的意境？

（从空间感受、心理感受、整体感觉上来分析）;颈联;“万里”----地之远也；

“秋”------时之凄惨也；

“作客”----羁旅也；

“常作客”--久旅也；

“百年”----迟暮也；

“多病”----衰疾也；

“登台”----高迥处也；

“独登台”--无亲朋也。;

;尾联“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？

这一联表现了作者怎样的思想境界？;思考：造成杜甫悲愁的原因有哪些？诗歌展现了一个怎样的诗人形象？;写

景;;诗歌鉴赏方法小结