4.1《喜看稻菽千重浪》课件 统编版高中语文必修上册.pptx

4.1喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲;1.了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通讯的一般方法。

2.理解并感悟袁隆平高尚品质与尊重科学、敢向权威挑战、实事求是的精神境界。;导入;写作背景;沈英甲;6;喜看稻菽千重浪;层次结构;这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。

文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。;文本探究;2、课文具体写了袁隆平的哪些典型事例？体现了袁隆平怎样的品质？;3、找出贯穿全文的中心线索。并说说作者是运用什么样的结构将袁隆平的一些具体、典型事例贯穿起来的。

贯穿全文的中心线索是：“袁隆平与水稻研究所取得的阶段性成果”。

作者列小标题组织材料，围绕人物的精神品质层层展开，运用了多种叙述方法。

;多种叙述方法补充：;五、重点探究;（2）、选取具体、典型的事例。

;2、写人物通讯，可选的事例很多，但是本文作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。作者是用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？?

明确：（1）、使用小标题（布局谋篇精细、巧妙）?

贯穿全文的中心线索是袁隆平对水稻的研究，对人类的贡献。作者按照人物的品质和事迹分类，使用小标题组织材料。

曾记否，到中流击水——工作态度、方法?

创新是科学家的灵魂和本质——学术精神、品格?

事实是科学家的空气——道德操守、准则?

饥饿的威胁在退却——个人理想、志向?

特点：这样组织文章，条理清晰明白，重点突出；语句精妙，结构工整；内容深刻，形式灵活。?

;明确：（2）、记叙为主，夹以描写、议论、说明?。

多种灵活的表达方式：?如说明袁隆平是怎样发现真理时采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1960年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。

总结：在当今高速、快捷的生活节奏下，网络媒体、电视媒体以其高效的发射速度、广阔的传播面积、新颖的视觉艺术、多级的听觉传导将新闻市场把持，作为处于略势的纸质媒体，如何才能在激烈的竞争中生存，那就要发扬自己的优点，如通讯，生动性、完整性、深刻性以及尽量的时效性等特点，处于竞争的不败之地。?

;六、一篇优秀的人物通讯写作技法总结;七、拓展延伸——小组合作探究、思考并讨论;课文补充;随堂小练;2.题目有何特点？

①引用毛泽东诗句，富有诗意，引人联想，更有利于表现袁隆平身上所具有的革命浪漫主义精神；

②表现了人物的理想和成就，“喜看”是袁隆平的理想，“稻菽千重浪”是袁隆平杂交水稻研究的成就。

③吸引读者，引导读者关注人物的精神世界。;3.请你总结一下袁隆平具有哪些优秀的品质？

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