人教版小学数学一年级上册数学全册教案 .pdfVIP

人教版小学数学一年级上册数学全册教案

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一年级数学上册全册教学计划

一、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1—5的

认识和加减法，认识图形（一），6—10的认识和加减法，

11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，

用数学解决问题综合与实践主题活动。认数和计算，比较多少、

认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识

和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，

建立研究和应用数学的兴趣和信心。

二、学情分析：

本班学生有50人，因为一年级的学生刚踏入小学，对小

学生活还不适应，学生的行为研究惯都没有形成，所以在完成

教学任务的同时，研究惯的养成至关重要。三、全册教学要求

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个

和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，

会读写0-20各数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，

初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和

10以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实

际问题。

4、认识符号=、＞、＜，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；

7、初步认识钟表，会认识整时；

8、体会研究数学的兴趣，提高研究数学的兴趣，建立学

好数学的信心。

9、养成认真作业，书写整洁的良好惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点

10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20

以内的退位减法是学生研究认识数的计算的开始。在日常生活

中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一

位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生

终身研究与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实

掌握。五、改进教法提高教学质量的设想

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往

互动与共同发展的过程。

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数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和

已有知识出发，创设有助于学生自主研究、协作交流的情境，

使学生通过观察、操作、归纳、类比、推测、交流、深思等活

动，获得根本的数学知识和技能，进一步发展思惟能力，激起

学生的研究兴趣，加强学生学好数学的信心。

教师是学生数学活动的组织者、引导者与协作者。教师要

积极使用各类教学资本，发明性地使用课本，设想适合学生发

展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每个学生都有胜利

的研究体验，得到相应的发展；要因地制宜、公道有效地使用

现代化教学手段，提高教学效益。

6、课时安排：共59课时

一）准备课（2课时）

二）位置（2课时）

三）1～5的认识和加减法（11课时）

1．1～5的认识（6课时）

2．加减法的初步认识（3课时）

3．的认识和有关的加减法（1课时）

4.整理和复（1课时）

四）认识图形（2课时）

五）6～10的认识和加减法（20课时）

1．6、7的认识和加减法（7课时）

2．8、9的认识和加减法（5课时）

3．10的认识和有关10的加减法（3课时）

4．连加、连减、加减混合（3课时）

整理和温（2课时）

六）11～20各数的认识（4课时）

1．数11～20各数、读数和写数（2课时）

2．10加几的加法和相应的减法（2课时）

综合与实践主题活动：数学乐园（1课时）

七）认识钟表（2课时）

八）20以内的进位加法（10课时）

1.9加几（3课时）2.8、7、6加几（2课时）

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3.5、4、3、2加几(1课时)

整理和温(1课时)

十、总复（4课时）

一年级数学上册第一周备课

第一单元准备课

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教材分析：

本单元安排了两节内容：数一数和比多少。数一数安排了

一个校园场景，有非常丰富的数数资源，包括数量