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《临床康复工程学》教学大纲
课程名称:临床康复工程学
英文名称:Clinicalrehabilitationengineering
课程编号:F077122321
学分:2
总学时/课内实践学时:32/16
课程性质:必修课程
开课单位:医学院康复治疗系
适应对象:康复治疗学专业(本科四年制)
课程简介
临床康复工程学是一门医工结合的学科,它采用工程学的原理和方法,改善功能障碍者的活动和参与能力,使之重返社会,提高社会生活质量,随着科技发展,社会进步,以及老龄化,越来越多的的康复工程产品被应用于与临床。因此是高等中医药院校的必修专业课程之一。
课程目标
1.思政目标:强化医德医风教育,注重社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”等价值准则的培养,提高学生分析问题和解决问题的的能力,激发学生家国情怀和使命担当。
2.掌握临床康复工程学的概念、服务对象,认识临床康复工程学是现代康复医学的一个重要分支,认识它区别于临床医学的独有特性;
3.通过教学使学生能系统掌握康复工程相关知识以及掌握康复工程产品假肢,矫形器、轮椅与助行器、坐姿系统与坐垫等与肢体功能障碍者有关的辅助器具结构的原理、结构、选配与应用。
三、课程目标与毕业要求对应关系
本课程的课程目标对康复治疗学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示:
表1:课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1:
掌握与临床康复工程学相关的人文、社会、自然科学的基本知识和科学方法,并能用于指导未来的学习和康复治疗实践。
1.2
毕业要求2:
系统掌握临床康复工程学基础理论、基本知识与基本技能,培养学生对病人的整体健康观念,并能提供以康复为核心的医疗服务。
2.3
毕业要求3:
具有开展康复医学服务工作的基本能力,帮助患者提高生活自理能力,重返社会。
2.3
课程教学安排
课程共有8项教学内容,具体安排如下。
表2:课程教学安排表
序号
教学内容
思政元素
课堂教学学时
实验教学学时
学时小计
1
第一章绪论
医德医风教育和爱国教育
2
2
2
第二章临床康复工程学基础
——
4
4
3
第三章康复评定与治疗设备
科学严谨求实精神的培养
4
4
4
第四章假肢
4
4
5
第五章矫形器
4
4
6
第六章轮椅与助行器
4
4
7
第七章坐姿系统与坐垫
4
4
8
第八章无障碍环境
4
4
9
第九章交流与智力障碍的辅助器具
2
2
合计
32
32
教学安排
第一章绪论
目的要求
掌握:临床康复工程学的定义
理解:临床康复工程与辅助技术
了解:临床康复工程的形成与发展
教学内容
(一)临床康复工程学概述
(1)定义与对象
(2)形成与发展
(二)康复工程与辅助技术
(1)康复工程
(2)辅助技术
重点难点
重点:掌握临床康复工程学的定义
难点:熟悉临床康复工程与辅助技术
第二章临床康复工程学基础
目的要求
掌握:生物力学概念以及骨骼系统的生物力学、人体运动的生物力学
理解:与假肢矫形器设计有关的生物力学和与坐姿系统设计有关的生物力学
了解:人机工程学骨骼系统的生物力学、人体运动的生物力学
教学内容
(一)生物力学
(1)基本力学概念
(2)骨骼系统的生物力学
(3)人体运动的生物力学
(二)人机工程学
(1)人-机界面
(2)环境控制技术
重点难点
重点:骨骼系统的生物力学、人体运动的生物力学
难点:骨骼系统的生物力学、人体运动的生物力学
第三章康复评定与治疗设备
目的要求
掌握:常用的康复评定设备
理解:常用康复治疗设备与功能性电刺激
了解:康复机器人与虚拟现实技术
教学内容
(一)常用的康复评定设备
(1)运动功能评定设备
(2)心肺功能评定设备
(3)电生理评定设备
(二)常用康复治疗设备
(1)物理因子治疗设备
(2)康复训练器械
(三)康复机器人
(1)分类
(2)结构与临床应用
(四)虚拟现实技术
(1)原理与特性
(2)结构与临床应用
(3)常见虚拟现实康复系统
(五)第五节功能性电刺激
(1)原理与结构
(2)临床应用
重点难点
重点:常用的康复评定设备、常用康复治疗设备以及功能性电刺激
难点:常用康复治疗设备与功能性电刺激
第四章假肢
目的要求
掌握:上下假肢结构与选配与截肢后的残肢处理
理解:康复训练、假肢评定与假肢装配程序
了解:主要制作材料、假肢技术发展对截肢手术的影响
教学内容
(一)概述
(1)分类
(2)主要制作材料
(3)假肢技术发展对截肢手术的影响
(4)截肢后的残肢处理
(5)假肢装配程序
(二)下肢假肢
(1)下肢假肢结构
(2)选配
(3)康复训练
(4)下肢假肢评定
(三)上肢假肢
(1)上肢假肢结构
(2)选配
(3)康复训练
(4)上肢假肢评定
重点难点
重点:上下肢假肢结构与选配与截
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