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《次北固山下》PPT课件

人教版·七年级上册次北固山下作者：王湾作者名片王湾唐代诗人

生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调

壮美，意境开阔，预

示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使

登终南山》《奉和贺监林月清酌》。背景链接《次北固山下》选自

《全唐诗》。

古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产

生思乡之情。因此乡愁成了古代诗歌中的一个重要主题。诗人王湾是

北方人，往来于

吴、楚之间。诗题中的“次”字一般解作“停泊”，这首诗是他

一路行来，泊船北固山下，触景生情而写下的。律诗五言七言唐诗绝

句1.共有八句

律诗的特征2.二、四、六句押韵3.首联、颔联、颈联、尾联4.颔

联对偶句,颈联对偶句次北固山下（王湾）(首联)客路/青山/外，行舟/

绿水/前。(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。(颈联)海日/生/残

夜，江春/入/旧年。(尾联)乡书/何处达？归雁/洛阳/边。

课文解读次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风

正一帆悬。词语解释客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江

是当时水陆交通

的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。潮平，指潮与岸齐，

因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。风正，指顺风，且风力

不大，所以帆是

悬挂之形。旅途在青山之外，坐船在绿水之中前行。潮水涨满，

两岸与江水相平，整个江面十分开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。

课文解读升起

来进入，降临海日生残夜，江春入旧年。从海上升起的红日夜将

尽未尽之时夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上早春，旧年未

逝新春已来。课

文解读到，送到乡书何处达，归雁洛阳边。北归的大雁思念故乡

的书信思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家书

到洛阳。诗歌鉴

赏首联：客路青山外，行舟绿水前如果说这首诗写了羁旅之愁，

在首联中有没有体现？首联以对偶句发端，写诗人乘舟正朝着眼前的

“绿水”前进，

驶进“青山”，驶向“青山”之外的遥远的客路。暗含旅途奔波

之劳苦。神驰故里的漂泊、羁旅之情，已经流露于字里行间。诗歌鉴

赏你能想像出船

行的情景吗？为什么要特别提到“潮平”“风正”？请你赏析

“阔”字的妙处。颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬情景：春潮涨满，

江水浩渺，放眼望

去，江面似乎与堤岸相平，船上诗人的视线也因之开阔。顺风中

平稳而快速行驶的船上，一张船帆高高直直地悬挂着。因“潮平”才

显得“两岸宽阔

”，因“风正”帆才有高高直直地悬空的势态，营造了一种恢弘

阔大的境界，写景极为传神。此为船上所见景色，表现诗人宽阔的胸

襟。此句不仅写

出了风和水顺，船行平稳，而且把潮平岸阔、大江直流、风平浪

静的壮丽的风景也表现了出来。诗歌鉴赏颈联：“海日生残夜，江春

入旧年。”1、

这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?2、这两种景象有相同的

地方吗?提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时

序交替中的

景物。）残冬腊月提示：白日和黑夜的交替（一天一天地过去

了），新年和旧年的交替（一年一年地过去了），时序交替，暗示时

光流逝，而诗人依

旧羁旅他乡，面对此景，情何以堪？他怎能不产生思乡之情呢?所

以，此两句在写景中，既点明时令，又暗含了浓浓的思乡之情。3、这

两种景物跟

诗人的乡愁有关吗？诗歌鉴赏颈联：“海日生残夜，江春入旧年”

颈联用了什么修辞手法，有什么深刻含义？作者把“海日”和“江春”

作为新生的

美好事物的象征，并且用“生”和“入”使之拟人化，赋予它们

以人的意志和情思；用“残夜”“旧年”象征旧事物。作者无意说理，

却在描写景物

、节令之中蕴含着一种深刻的自然的哲理：新事物必将代替旧事

物，旧事物中孕育着新事物。给人以乐观、积极向上的力量。拟人手

法这两句不仅写

景逼真，叙事确切，而且表现的是具有普遍意义的生活真理，给

人以积极向上的艺术鼓舞力量，历来为脍炙人口、“形容景物，妙绝

千古”的名句

。诗歌鉴赏尾联：“乡书何处达，归雁洛阳边。”诗人在绿水之

上继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空，

雁儿正要经过

洛阳啊！诗人什么时候才能回到家乡洛阳呢？还是托付在春光中

北归的鸿雁替自己问候洛阳的家