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9总复习
【教课目的】
经过总复习，使学生获取的知识更为稳固，计算能力更为提升，能用所学的
数学知识解决简单的实质问题，全面达到本学期规定的教课目的。
1.娴熟地数出数目在20之内的物体的个数，会划分几个、第几个，掌握数
的次序和大小，掌握10之内各数的构成，会读、写0~20各数。
2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和
减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10之内的减法。
3.初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简单的实质问题。
4.认识符号“=”、“＞”,“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6.初步认识钟表，会认识整时。
7.领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8.养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。
9.经过实践活动领会数学与平常生活的亲密联系。
【要点难点】
复习一位数加法和10之内的减法，以及依据加、减法的含义和算法解决简
单的实质问题。
【教课指导】
1.复习时，教师能够联合本班的详细状况灵巧掌握。如平常教课中发现学生
掌握得不坚固的部分要要点复习，关于学习有困难的学生要要点赐予指导。
2.复习时注意突出知识间的内在联系，便于进行整理和比较，以加深学生对
所学的知识的认识。如把数的观点、计算和用数学分别集中起来复习，这样便于
学生从整体上掌握本学期学习的各部分知识，培育学生灵巧运用知识解决问题的能
力。
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3.复习过程中，教师应依据本班的实质状况，既要进行全面、基本的练习，也
要对一些学生简单犯错的题目进行有针对性的练习，使学生能够比较娴熟地进行
计算。复习内容知识点多，学生简单犯错，我们应在复习时针对学生的问题，有效
地解决难点和易错点。
【课时安排】建议共分4课时：
20之内数的认识和加减法1课时
用数学课时
1
认识钟表课时
1
地点和图形课时
1
第1课时20之内数的认识和加减法
【教课内容】
复习数与数的运算
【教课目的】
1.经过复习，使学生比较娴熟地掌握20之内数的次序，数的含义和20之内数
的构成，会数数、读数、写数、比较大小。
2.经过复习加深对加、减法含义的理解，提升10之内加减法的计算及20
之内进位加法的娴熟程度。
3.经过复习，使学生进一步认识数与现实生活的宽泛联系，初步学会用数学
解决问题，逐渐、获取数学的思想方法，形成初步的应用数学的意识，提升解决实
质问题的能力。
【要点难点】
1.20之内数的次序，数的序数的含义和20之内数的构成。
2.10之内的加减法和20之内的进位加法，培育学生综合运用知识的能力。
【教课准备】
课件，计算卡片。
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【情形导入】
1.讲话引入：请同学们回首一下，本学期我们已学了哪些知识？
2.指引学生议论沟通，总结出本学期所学的部分知识：
20之内的数，20之内的进
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