- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
注意:该文档为word正版可修改,请勿下载pdf盗版
做学生喜欢的教师
教学过程是师生之间彼此互动的过程,单纯的只有教师一方面的“教”与学生的独自的“学”,不利于教师与学生之间建立良性互动的关系,促进师生彼此的成长。这就要求我们在日常的教学过程中需要重视师生之间“好的关系”的建立,形成良好的师生互动,让师生彼此得到成长。学生的情感丰富,一方面,他们对外面的世界充满好奇,有着强烈的求知欲,另一方面,他们比较敏感,心思过于细腻。教师与学生只有建立一种比较“和谐”“友好”的关系,才更有助于激发彼此之间的互相“引力”。只有当师生之间彼此信任,互相尊重,互相理解,才有助于建立“互信”的关系。师生之间“好
您可能关注的文档
最近下载
- 中国国家标准 GB/T 8564-2023水轮发电机组安装技术规范.pdf
- 《信息时代的语文生活》 统编版高中语文必修下册+.pptx VIP
- 项目式学习在小学英语中的实践教学研究课题报告.docx
- 科学课件:风筝飘飘 PPT课件.ppt
- 人教版五年级下册数学第一、二单元观察物体、因数和倍数(试题)(word 版 无答案).docx
- 课件设计—高中通用技术_技术设计的原则.ppt
- 《信息时代的语文生活》 统编版高中语文必修下册.pptx VIP
- 《信息时代的语文生活》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptx
- 《山地回忆》精品课件.ppt VIP
- 赢时胜财务估值系统日常操作指引.pdf
文档评论(0)