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求一个数多几(或少)的数实际问题
求比一个数多或少几的数，这是一类解决问题的课型。需要注意的是，在解决问题时，我们的教学目标不是获得问题的最终答案。而是要引导学生如何分析问题，如何根据加法和减法的意义，在情境中去选择合适的运算。去体验解题方法的多样性，去反思整个解题过程，这是我们在教学中需要注意的。这节课是在学生已经掌握了同样多多一些少一些等简单的比较两数大小。是在学生学习了笔算100以内加减法的基础上进行教学的。
首先我们来一起看一下教材。教材例题情境为黑板上用红旗表示，二年级四个班的卫生评比情况。四个学生围绕这个评比情况进行数学思
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