三年级上册数学教案-1 两、三位数乘一位数 课时11∣苏教版 .pdfVIP

三年级上册数学教案-1：两、三位数乘一位数（课时11∣苏教

版）

教学目标

1.让学生理解并掌握两、三位数乘一位数的计算方法。

2.培养学生的数学思维能力，提高学生的计算速度和准确率。

3.培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。

教学内容

1.两、三位数乘一位数的计算方法。

2.两、三位数乘一位数的计算练习。

教学方法

1.讲授法：讲解两、三位数乘一位数的计算方法。

2.练习法：通过大量的练习，让学生熟练掌握计算方法。

教学步骤

1.导入新课：通过复习一位数乘一位数的计算方法，引出两、三位数乘一位

数的计算方法。

2.讲解计算方法：以具体的例子，讲解两、三位数乘一位数的计算方法。

3.练习计算：让学生进行大量的计算练习，巩固所学知识。

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调计算方法的重要性。

教学评价

1.课后作业：布置适量的课后作业，检查学生的学习效果。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况。

教学反思

1.教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.教师应注重培养学生的自主学习能力，让学生在学习过程中能够主动探

索，积极思考。

教学资源

1.教材：三年级上册数学教材。

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2.辅导资料：相关的辅导书籍和练习册。

教学建议

1.教师应注重培养学生的计算能力，提高学生的计算速度和准确率。

2.教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

3.教师应注重培养学生的自主学习能力，让学生在学习过程中能够主动探

索，积极思考。

在以上提供的教案中，需要重点关注的是“教学步骤”部分，因为这是整个教

案的核心，直接关系到学生能否有效掌握两、三位数乘一位数的计算方法。以下将

详细补充和说明教学步骤。

教学步骤的详细补充和说明

1.导入新课

-在导入新课的环节，教师可以通过回顾一位数乘一位数的计算方法来激活学

生的已有知识。例如，教师可以写出几个简单的乘法算式，如`7×8`，`5×

6`，让学生快速回答，以此来巩固他们对乘法基本概念的理解。

-接着，教师可以提出更具挑战性的问题，如`23×4`或`56×7`，让

学生尝试解决。通过这种方式，教师可以引导学生认识到两、三位数乘一位数的计

算与之前学习的内容有所不同，从而激发学生的好奇心和探索欲望。

2.讲解计算方法

-在讲解计算方法时，教师应该从最简单的情况开始，逐步过渡到更复杂的情

况。例如，首先讲解两位数乘一位数的计算方法，然后是三位数乘一位数。

-对于两位数乘一位数的计算，教师可以使用具体的例子，如`34×5`，详

细解释计算过程。教师应该强调乘法分配律的应用，即将两位数分解为十位数和个

位数，分别与一位数相乘，然后将结果相加。

-对于三位数乘一位数的计算，教师可以采用类似的方法，如`256×3`。

此时，教师应该强调三位数的每一位都要与一位数相乘，并且要注意进位的问题。

3.练习计算

-练习计算是巩固新知识的有效方式。教师应该提供大量的计算题目，让学生

独立完成。这些题目应该包括不同难度层次，从简单的到复杂的，以适应不同学生

的学习需求。

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-在学生练习时，教师应该在教室中巡视，观察学生的计算过程，及时发现问

题并给予个别指导。教师应该鼓励学生之间相互检查，以提高他们的自我纠错能

力。

4.总结

-在总结环节，教师应该回顾本节课的主要内容，强调两、三位数乘一位数计

算的关键步骤和注意事项。教师可以通过提问的方式检查学生对计算方法的掌握情

况。

-此外，教师还应该强调乘法运算在日常生活中的应用，让学生认识到学习数

学的重要性。教师可以给出一些实际生活中的例子，如购物找零、计算时间等，让

学生看到数学知识的实际价值。

通过以上详细的教学步骤，教师可以有效地指导学生掌握