三年级上册数学教案-1.口算整十、整百、整千数乘一位数-人教新课标.pdfVIP

三年级上册数学教案-1.口算整十、整百、整千数乘一位数-人教新

课标

教学目标：

1.让学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

2.培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学内容：

1.整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

2.相关练习题。

教学重点：

1.整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

2.计算技巧和计算速度。

教学难点：

1.理解口算方法的原理。

2.熟练运用口算方法进行计算。

教学准备：

1.教学课件或黑板。

2.练习题。

教学过程：

一、导入

1.引导学生回顾已学的乘法知识，如一位数乘一位数、两位数乘一位数等。

2.提问：我们已经学过哪些乘法知识？它们有什么特点？

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二、新课讲解

1.讲解整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

a.以整十数乘一位数为例，讲解口算方法：先算出十位上的数，再在末尾添

上一个0。

b.以整百数乘一位数为例，讲解口算方法：先算出百位上的数，再在末尾添

上两个0。

c.以整千数乘一位数为例，讲解口算方法：先算出千位上的数，再在末尾添

上三个0。

2.通过示例题，让学生跟随老师一起口算，加深理解。

3.强调口算方法的原理和注意事项。

三、课堂练习

1.分组进行口算练习，每组选一道题目，组内成员轮流口算。

2.老师挑选几道题目，让学生上台展示口算过程。

3.针对学生的口算结果，进行点评和指导。

四、巩固拓展

1.出示一些整十、整百、整千数乘一位数的计算题，让学生独立完成。

2.针对学生的完成情况，进行讲解和指导。

3.引导学生发现整十、整百、整千数乘一位数的规律，提高计算速度。

五、课堂小结

1.让学生总结本节课所学内容，如整十、整百、整千数乘一位数的口算方法

等。

2.强调口算方法的灵活运用和注意事项。

六、课后作业（布置作业）

1.完成课后练习题，加深对口算方法的理解。

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2.家长签字确认，加强家校合作。

教学反思：

本节课通过讲解、练习、巩固等环节，让学生掌握了整十、整百、整千数乘一

位数的口算方法。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行讲解和指

导，提高学生的计算能力。同时，要加强家校合作，让家长了解学生的学习进度，

共同促进学生的成长。

重点关注的细节：整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的教学过程。

教学过程是整十、整百、整千数乘一位数的口算方法教学中的关键环节，它直

接关系到学生是否能够理解和掌握口算方法。因此，教学过程的详细补充和说明至

关重要。

一、新课讲解

在新课讲解环节，教师需要通过具体示例来引导学生理解整十、整百、整千数

乘一位数的口算方法。以下是对这一环节的详细补充和说明：

1.整十数乘一位数的口算方法：

a.以30乘以4为例，先计算3乘以4等于12，然后在12的末尾添上一个

0，得到120。

b.强调整十数乘一位数时，只需要计算十位上的数与一位数的乘积，再在结

果的末尾添上一个0。

2.整百数乘一位数的口算方法：

a.以200乘以5为例，先计算2乘以5等于10，然后在10的末尾添上两个

0，得到1000。

b.强调整百数乘一位数时，只需要计算百位上的数与一位数的乘积，再在结

果的末尾添上两个0。

3.整千数乘一位数的口算方法：

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a.以3000乘以3为例，先计算3乘以3等于9，然后在9的末尾添上三个

0，得到9000。

b.强调整千数乘一位数时，只需要计算千位上的数与一位数的乘积，再在结

果的末尾添上三个0。

在讲解