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第1课拼图
一、教学目标：
知识与技能：
1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。
2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。
过程与方法：
1、熟练鼠标操作。
情感、态度、价值观：
1、培养对信息技术的兴趣爱好。
2、培养学生的自信心、竞争意识。
二、教学内容和课时安排
教学内容：通过本节课的学习，学生巩固单击的方法打开文件，并学会用“双击”的方
法打开一个文件或游戏，掌握拖动的方法来玩这个游戏，在游戏中培养学生的动手能力，以
及对信息技术学科的兴趣，并在游戏操作的过程中，培养学生的竞争意识，交流意识。
课时安排：1课时
三、教学重点和难点
重点：1、学习掌握拖动、单击的方法来玩些小游戏。
2、掌握用双击的方法打开文件过游戏。
难点：1、培养对信息技术的兴趣爱好。
2、培养学生的自信心、竞争意识。
四、教学建议
一、谈话导入：
创设愉悦的学习氛围，引起学生的学习兴趣。
1、愉快的寒假结束了，老师可想念你们了，你们又长大一岁了，你们想老师了吗？今
天你们想做什么？上学期我们学习的你们一起来练习一下吧！
2、按老师的要求操作：
①桌面上的小图标你熟悉哪一个就点击哪一个，然后再试着关闭。
②说说你是怎样打开的？
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③能找到开始按钮吗？
二、活动尝试：
自由练习，培养动手动脑能力。
1、动手来试一试，打开“拼图”这个小游戏。
2、动手试一试这个游戏点击哪里可以开始拼图。
3、怎样才能把零散的图片挪移到指定的位置上呢？
三、师生交流：
1、你是怎样打开这个小游戏的？
2、用哪一个按钮可以开始游戏？
小结：单击PLAY开始游戏。
3、用什么方法挪移图片碎片？
小结：拖动的方法，按住鼠标左键不松手，移动鼠标，这就是拖动。
4、动手来一起试一试：拖动，边说边做。
四、巩固练习：
1、自己动手将图片拼出图形。
2、比一比看说做的最快。
3、想重新来玩这个拼图游戏该怎么办呢？
4、学生讨论，寻找答案。
5、小结：
五、结束部分：
1、你喜欢这个小游戏吗？
2、点拨拖动拼图块的方法。
3、总结全课的情况
4、关机。
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