一年级上册数学教案整理复习【第四课时】练习课北师大版 .pdfVIP

一年级上册数学教案：整理复习【第四课时】练习课（北师大

版）

教学目标

知识与技能

-巩固学生对数字0到10的认识与书写。

-学生能够正确进行10以内的加减法运算。

-学生能通过实物进行简单的数学问题解决。

过程与方法

-培养学生通过观察、操作、交流等方式进行数学学习。

-学生能够通过合作学习，解决简单的数学问题。

情感态度价值观

-培养学生对数学的兴趣，感受数学与日常生活的密切联系。

-培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。

教学内容

教学重点

-巩固10以内的数字认知与加减法运算。

-学生能够运用所学知识解决实际问题。

教学难点

-学生对于加减法运算的理解与应用。

-学生在问题解决中的逻辑思维能力培养。

教具与学具准备

-数字卡片

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-计数器

-实物（如小石子、玩具等）

-加减法练习题卡

-小组活动记录表

教学过程

第一环节：复习导入

1.利用数字卡片快速复习0到10的数字认知。

2.学生个别回答，全班齐声跟读。

第二环节：加减法运算练习

1.教师出示加减法题目，学生口算并回答。

2.学生分组，每组使用计数器进行加减法运算练习。

3.教师巡回指导，解答学生的疑问。

第三环节：实际问题解决

1.教师出示一些简单的实际问题，如“你有3个苹果，再给你2个，一共有

几个苹果？”

2.学生独立思考后，举手回答。

3.教师引导学生用实物（如小石子、玩具等）进行实际操作，加深理解。

第四环节：小组活动

1.学生分组，每组选择一个生活中的场景，用加减法解决问题。

2.每组汇报问题及解决过程，全班交流分享。

第五环节：总结与评价

1.教师引导学生总结本节课的学习内容。

2.学生评价自己在课堂上的表现，教师给予反馈。

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板书设计

黑板

-数字0到10的书写与读法

-加减法运算示例

-实际问题解决示例

学生练习本

-数字0到10的书写练习

-加减法运算练习题

-实际问题解决记录

作业设计

必做题

-完成加减法练习题卡上的题目。

-家长签字确认。

选做题

-学生与家长一起，从生活中找一个例子，用加减法解决，并记录下来。

课后反思

教学效果

-学生对数字0到10的认知与加减法运算的掌握情况。

-学生在解决实际问题中的表现。

改进措施

-对于掌握不够扎实的学生，进行个别辅导。

-在下一课时中，增加更多实际问题解决的练习，以增强学生的应用能力。

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此教案设计旨在通过复习和练习，让学生巩固一年级上册数学的基础知识，并

通过实际问题解决，培养学生的数学思维和应用能力。在教学过程中，注重学生的

参与和互动，以及学习习惯的培养。通过本节课的学习，希望学生能够在数学学习

的道路上更进一步。

重点关注的细节是“实际问题解决”环节，这是因为在数学教学中，将抽象的

数学知识应用到具体的现实生活中，是培养学生数学思维和解决问题能力的重要途

径。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

实际问题解决环节的详细补充

设计意图

-通过设计贴近学生生活的实际问题，让学生感受到数学的实用性和趣味性，

提高学习兴趣。

-培养学生从生活情境中抽象出数学问题，并用所学知识解决的能力。

-鼓励学生用多种方法解决问题，培养创新思维和解决问题的灵活性。

教学步骤

1.问题引入：教师可以提出一些简单的生活中的数学问题，如“小明有5个

橘子，他给了小红2个，请问小明还剩几个橘子？”这样的问题既能够激发学生的

兴趣，又能够引导学生运用加减法知识。

2.学生思考与回答：学生先独立思考问题，然后举手回答。教师鼓励不同的

答案和方法，让学生在课堂上分享