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2018年47期总第435期ENGLISHONCAMPUS

一带一路倡议下高校英语专业人才培养策略

文/李骕

【摘要】目前，我国高校英语教育教学的发展正遭遇瓶颈期，教育工作团队始终在努力探索最适合我国经济发展现

状的教育方式，随着一带一路发展战略的提出，务必要顺应时代发展，为社会输出更多复合型英语人才。基于此，本文

分析了现阶段我国语言人才培养过程中存在的问题，并根据一带一路背景下英语人才需求特点，对于应该如何培养英语

专业人才，提出了几点有效性教学改进。

【关键词】一带一路；高校；英语专业；人才；培养；策略

【作者简介】李骕(1991.04-)，男，汉族，河南南阳人，河南工业职业技术学院文学硕士，河南工业职业技术学院助

教，研究方向：英语语言文学，英美文学。

【基金项目】2018年度河南省社科联、河南省经团联调研课题，项目编号：SKL-2018-1469。

引言也必须要提高自身教学能力，提高个人综合素养，以身作则，成

随着一带一路发展战略的提出，不仅对我国现代化经济建设为学生学习的榜样，引导学生在语言实践训练中逐步提升英语综

有重要意义，对高等教育人才培养也提出了更高要求。因此，如合水平，以满足社会的发展与时代的更迭。

何为当代社会培养更多高质量综合型人才，则是高等学校教育工三、一带一路倡议下高校英语专业人才培养途径

作者的头等大事。对此，本文基于语言人才培养现状，顺应一带1.与战略全面对接，制定合理的人才培养目标。为了满足顺

一路倡议下高校英语专业人才培养目标，并针对其中存在的具体应时代的发展与变化，基于一带一路倡议下，要想实现对现代化

问题具体分析，通过各方合理解决语言人才培养过程中存在的诸复合型英语人才的培养，就需要与该战略全面对接，并合理制定

多问题，为社会输出更多优秀的应用型语言人才。人才培养目标。对于外语教学而言，明确且清晰的教学目标，不

一、英语语言人才培养现状分析仅有利于提高教学针对性，也有利于激发学生的学习积极性，当

1.课程设置不够合理。目前，我国英语语言人才培养现状不容代教育工作者务必要引导学生养成良好的学习习惯，根据实际学

乐观，其中存在着诸多亟待解决的问题，不仅不利于学生的全面发情对教学活动进行有效调整。由此可见，与战略全面对接，制定

展，也难以满足社会时代对英语人才的实际需求。而导致高校英语合理的人才培养目标，不仅是为了提高英语教学有效性，也有利

教学状况始终难以提升的主要原因，则是由于高校课程设置不够合于为社会输送更多优秀的复合型英语语言应用人才。

理，主要分为英语专业技能课、英语专业知识课以及相关专业知识2.深入调查语言需求，制定合理语言规划。随着一带一路思

课。在实际教学过程中，由于很多高校所开设的教学课程难以满足想的不断推进，语言战略地位固然重要，对于英语语言教学规划

一带一路发展战略所需的语言服务需求，过于重视理论课教学而忽的制定也必须要在深入调查语言需求的基础上，只有这样才能够

视了语言实践联系，并不利于学生英语语言的学以致用。满足时代对人才培养的具体要求。因此，深入调查语言需求，制

2.教材单一，教学方法陈旧，实践教学环节薄弱。现阶段，各高定合理语言学习规划，对于提高英语教学效率具有重要意义，让

校英语教学专业所使用的教材十分单一，且教学方法如出一辙，缺少学生在积淀语言基础的同时，增加相关背景知识的介绍，让学生

充足的实践活动，导致学生只能给纸上谈兵，并不利于学生语言的实能够更为深入的理解英语知识，了解其他国家的风土人情及语言

践与应用。久而久之，不仅不利于学生的英语口语表达，更会导致学国情。与此同时，教师也应该为学生搜集更多语言背景文化知

生的学习热情减退。由此可见，正是由于高校英语教学课程设置不合识，引导学生通过对比分析，加深学习印象。

理，而且教材十分单一，教学手段也相当落后，导致学生在这一过程3.改进教学方法，加强教材建设。为了实现高校英语专业育人

中逐渐丧失自主学习机能，不利于学生树立终身学习理念。