人教版PEP五年级英语上册【教学设计】Unit2PartB(人教) .pdfVIP

人教版PEP五年级英语上册【教学设计】Unit2PartB（人

教）x

PartB

第一课时

本课时是PEP小学英语五年级上册Unit2MyweekPartB部分，主要是让学生会读，

会说，会写washmyclothes，watchTV,dohomework,readbooks,playfootball动词短语，

且都是围绕““Whatdoyouoftendoontheweekends?Ioften．．．”对别人周末活动

进行询问并回答。

【知识目标】

1．能听、说、读、写单词“wash”，“watch”，“do”，“read”和词组“washmy

clothes”，“watchTV”，“dohomework”，“readbooks”，“playfootball”。

2．能灵活运用句型“Whatdoyoudoontheweekend?”询问他人的周末活动。

【能力目标】

能完成“Groupwork”部分的任务。

【情感目标】

增加学生对彼此的了解，提高学生的团队意识。

【教学重点】

1．能听、说、读、写单词“wash”，“watch”，“do”，“read”和词组washmy

clothes等；

2．能灵活运用句型“Whatdoyoudoontheweekend?”询问他人的周末活动。

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【教学难点】

1．新词汇和新词组的学习；

2．能灵活运用所学句型介绍自己的周末活动。

教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

Step1．Warm-up

1．Freetalk

2．检查作业

抽查学生Letsspell部分的熟读情况。

Step2．Preview

教师用手势表示1—7中任何一个数字，学生快速说出相应的星期，如教师用手势表示

“1”，学生快速说出“Monday”。

Step3．Presentation

1．Letslearn

(1)教学新单词和词组

①教师问：“Whatdoyoudoontheweekend?”，全班学生自由说一说自己的周末活动，

然后教师说：“NowI’llshowyousomepicturesaboutwhatstudentsoftendoonthe

weekend．”。

教师用多媒体课件出示“洗衣服”、“做家庭作业”、“看电视和玩电脑”、“读书”和

“踢足球”的情景图，引出新单词和词组。

②教师带领全班学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组比赛读、分男女生比赛读。

③30秒记词

给学生30秒钟时间，让学生快速记忆单词和词组，然后教师随机说出一个单词或词组，学

生立刻说出相应的汉语意思。

④老师请自愿者上台表演动作，学生根据动作快速的说出英语词组。

(2)教师播放教学录音，全班学生跟着录音读。提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中

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的语音、语调。

(3)同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上

讲台表演。

2．Groupwork

(1)教师问：“WhatdoesWuYifan/ChenJie/Oliverdoontheweekend?”，学生根据三人

的自述回答。

(2)将全班学生分成四人一组，一人问：“Whatdoyoudoontheweekend?”，其他三人根

据自己的实际情况回答。

Step4．ConsolidationExtension

根据实际情况，用适当的词或词组完成下列句子：

OnMondaysI_____________________．

OnTuesdaysI_____________________．

OnWednesdaysI___________________．

OnThursdaysI_____________________．

OnFridaysI________________________．

OnSaturdaysI_______________