人教版三上数学复习教案 米、千米的认识 .pdfVIP

测量米、千米的认识认识毫米、分米；以毫米为单位进行测量；较长路

12月24日程的单位；长度单位之间的进率及换算

常用的质量单位；计量较重物体；质量单位之间的

进率及换算；吨的实际应用（解决实际问题）

教学目标

1、使孩子进一步加深巩固测量长度的单位和质量单位的概念。

2、能够熟练掌握长度单位间的换算和质量单位间的换算。

3、运用知识估计实际生活中的长度和质量。

教学重难点

重点：长度单位和质量单位的感性理解与理性理解，准确地换算和应用。

难点：整体把握长度和质量的知识，做到融会贯通。

教学过程

一、复习梳理

1、这节课我们复习“测量”，想一想，我们都学了哪些知识？

板书：

长度单位：

毫米和分米的认识

1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10厘米1米=100厘米

千米的认识

1千米=1000米

质量单位：

吨的认识1吨=1000千克1千克=1000克

你能描述一下生活中的长度单位和质量单位吗？

2、同桌间互相说一说，巩固下知识体系。

二、基本练习

1、填上合适的数。

1米—3分米=（）分米16厘米+54厘米=（）分米

9000米=（）千米6000米+4000米=（）千米

6千米=（）米5千米—3000米=（）米

4吨=()千克2200千克—200千克=（）吨

2、填单位。

一个玻璃杯子高约1_______。

一根短绳长约2_______。

一把尺子厚约____毫米。

小明的身高是____厘米。

长江长约6200____。

北京到武汉的铁路约长3315______。

一只大熊猫重约70____。

一只小狗重6____。

蓝鲸重60_____。

三、解决问题：

1.一根长1米8分米的木料，据成同样长的三根，用作桌子腿，这个桌子高多少？

2.小明坐车去奶奶家玩，途中要走306千米。他早上9时出发，汽车每小时行85千米，中

午12时能到吗？

3.一辆载重3吨的货车，装4台700千克的机器，超载吗？

2

四．画一画

把图中相距1200米的两地沿路线画出来，并写出具体路线，列出算式。

五．知识拓展：

1.小红的家里和学校相距150米，她早上忘记代数学书了，她回家去拿书，一共要走多少

米才能把书拿回？

2.按从大到小的顺序排列

30吨40千克3040千克30吨400千克3004千克

8米2毫米8米2分米8千米2米8米2厘米

3.小红七点半从家出发去科技馆，11：30才到达，她每小时行6千米。沿原路返回，每小

时只行4千米，需要行几小时？

12月25日计算的综合复习：

1、万以内数的加减法：（1）两三位数加、减法的计算方法；加、减法的估算；（2）

加减法的验算：意义；方法；培养习惯

教学目标

1、使孩子进一步加深巩固万以内数的加减法的计算算理，方法，验算和估算的知识。

2、能够熟练掌握和应用万以内的加减法的计算方法。

3、运用加减法的计算作为解决其他数学问题的基本工具。

教学重难点

重点：连续进位加和连续退位减的计算方法和算理；估算的意义和方法；验算的重要性。

难点：从计算的意义上理解加减法的原理，并熟练地应对各种进位和退位加减。

教学过程

一、复习梳理

1、这节课我们复习“万以内的加减法”，想一想，我们都学了哪些知识？

板书：

万以内数的加减法：

（1）两三位数加、减法的计算方法：

例子：98+26=124785+849=1634

方法：计算时，数位对齐，从个位加起，满十进一，一直加到最高位为止。

例子：517-348=169507-348=159500-185=315

方法：计算时，数位对齐