第三单元第9课《那个星期天》学案2021版.docx

贺兰县回民小学“三段五步循环”教学法学案

第三单元第9课

课题：9那个星期天

时间：月日

第次

等级：

课前预学自主探究

1课文，把握课文主要内容。

2.至少把课文读三遍，通过插图和对部分篇章的阅读，想想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实的表达内心感受的。找出文中的句子，仔细体会。

课中探学合作互学

自主阅读，合作探究

1.请同学们自由地默读课文，注意读准字音，读通句子。边读边思考：这篇课文主要讲了一件什么事？

2.交流探讨：说说在这一天里，“我”的心情经历了什么样的变化。（注意心情与时间推移之间的关系。）在文中批注表现“我”心情的语句。

二、当堂检测

课文描写了一个星期天，我第一次盼望母亲带我出去玩，由盼望到希望落空的心理变化过程：期盼激动________________________伤心委屈。

当堂检测课后练学

（★）一、看拼音，写词语。

1．光线渐渐暗下去，孤独而chóuchàng()的黄昏到来了，由于妈妈很忙，dānwù()了出去玩的时间，所以希望孩子能yuánliàng()她。

2．母亲jīnghuáng()地甩了甩手上的水，一边qīnwěn()着我，一边说对不起，我yīwēi()在母亲怀里，光线正在无可挽回地xiāoshì()。

（★★）二、读下面的句子，完成练习。

1．我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

这句话中的动词有________________________________________________________

________，通过________描写表现______________________。

（★★★）三、读课文结合语境写出下列句子所用的描写方法。

（1）走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看见我正忙着呢吗?()

（2）真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗？我不是一直在等着，母亲不是答应过吗？（）

（3）我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（）