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人教新课标一年级数学上册6《11～20各数的认识》教案
一、教学目标
1.认识数字11-20。
2.了解数字11-20的读法和书写。
3.能够正确书写数字11-20。
4.掌握数字11-20之间的大小关系。
二、教学重点
1.认识数字11-20。
2.训练学生书写数字11-20。
3.掌握数字11-20之间的大小关系。
三、教学难点
1.区分数字11-20的不同之处。
2.掌握数字11-20之间的大小比较。
四、教学准备
1.教师准备数字卡片11-20。
2.教师准备小板书和书写工具。
3.学生备有练习本和铅笔。
五、教学过程
第一步：复习
1.复习数字1-10的认识和书写。
第二步：引入新知识
1.引导学生认识数字11-20，通过数字卡片展示数字11-20的书写和读
法。
第三步：讲解数字特点
1.讲解数字11-20的书写特点，强调个位数和十位数之间的关系。
第四步：练习书写
1.学生书写数字11-20，教师进行指导和纠正。
第五步：小组活动
1.学生分组比较数字11-20的大小关系，讨论结果并呈现在小板书上。
第六步：展示成果
1.学生展示自己书写的数字11-20，教师进行点评。
六、教学总结
1.总结今天的教学内容，强调数字11-20的认识和书写。
2.鼓励学生积极练习，巩固所学知识。
七、作业布置
1.布置作业：完成练习本上关于数字11-20的练习。
八、板书设计
数字11121314151617181920
十位1111111112
个位1234567890
九、教学反思
1.学生对数字11-20的理解程度不同，需要针对不同学生进行个性化
辅导。
2.可以增加数字11-20的相关游戏和活动，激发学生的兴趣和参与度。
以上是本节课《11～20各数的认识》教案的详细内容，希望能够帮助学生更
好地掌握数字11-20的认识和书写。
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