2024届高考作文专题复习：作文审题立意讲与练.pdfVIP

一轮复习之作文审题立意讲与练

学习目标

1、让学生了解高中新材料作文及其命题形式点

2、了解在写作中什么是审题，什么是立意；

3、理解掌握审题方法和技巧

了解文章立意的主要原则和基本要求拓展:根据题目要求进行作文，写出符合题意、思想健康、立意新颖的文章。

考查背景

在“新课程、新教材、新高考”的推动下，高考作文愈发重视对学生思维能力的检验。无论是任务驱动型、交际语

境型还是关系思辨型、读写结合型等作文，均围绕给定材料展开。

解读材料成为写作之关键，它要求学生准确理解、理性分析并得出独观点，这体现了学生的思维品质。因此,

高考作文的审题与写作过程，实质上是学生思辨性阅读与表达的过程。因此，培养学生解读材料、提升思辨能力，

是高考作文备考的核心任务

一、高中新材料作文命题形式点

新材料作文：是指命题人提供材料并略做提示，要求考生阅读材料，然后根据自己对材料的感悟、理解，确定立意,

自选文体，自拟标题进行作文。

题目由材料和要求两部分组成.

材料：可能是单则或多则材料；也可能是文字或图表材料。

要求:①全面理解材料一一着眼于整体意义。

②可以选择一个侧面，一个角度一一任选一个角度都可以。

③不脱离材料的含义一一符合材料的含义。

1（）新材料的命题构成要素：材料、导引语、写作要求

材料为立意服务，导引语明确写作任务，驱动学生思考。

写作要求则规定立意、文体、标题等，易被忽视但关乎作文质量。

三者共同构成作文命题，需全面把握

2（）新材料作文材料形式——单则和多则材料

单则材料作文如2022、2023年全国甲卷，仅提供一则材料。

多则材料作文则包含两则或以，关联材料，等则材料独立但相互关联，如2023年全国乙卷作文题。

考生需全面把握材料间的联系与差异。

TIT新材料作文类型一社会时事、文学作品、理论函

社会生活型材料反映真实社会现实，文学艺术型则具浪漫文艺气息，如寓言、诗歌等；理论观点型材料简短抽象，

富含哲理。

也有学者依据叙述方式分描述、论述、叙述和名言哲理型。

材料分类有助于了解选材方向，近年材料作文命题特点任务驱动、贴近社会、情境真实、思辨性强。

因此，需培养学生运用形象与逻辑思维读懂材料，提升思维品质

二、学生在审题立意方面存在的问题

工断章取五偏题跑题

学牛.常因未全面把握材料或分析不到位，仅抓住片言只语便开始写作，导致文章偏离主题。

2.混淆或偷换概念，观点不清

学生在审题时往往未能准确理解材料中的核心概念，导致观点模糊。有时.，他们会替换材料中的核心词或关键词,

使得文章主旨混乱。

3.只看表面，立意浅表化

学生在审题时往往仅停留在材料表面，未能深入挖掘其深层含义，导致作文偏离核心。

4.读题不审慎，偏离题旨

考场上，学生因紧张或时间不足，审题常显草率。部分学生匆匆浏览材料便落笔，忽视导引语中的关键信息

5.多则材料审题简单化，多偏题跑题

多则材料作文阅读量大，审题立意更考验思维能力。学生易简选一则材料或概括不全导致偏题

什么是审题立意

~~审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。动笔之前，要认真审题，全

面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。

~~审题，就是要抓住关键，弄清题旨。要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选有价值口勺信息，推敲琢磨,

提炼归纳，把握命题者的意图，不要仅仅凭直觉就轻率动笔。重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，

可以从哪些方面立意。一般而言，“审”得清楚，往往也就知道该“立”什么“意”了

立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内，否则就是离题、偏题。在此前提下，立意应当具

体、明确，不能大而化之，泛泛而论。比如写“千里之行，始于足下