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先进班集体简短事迹材料（精选10篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起

到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。拟事迹材料需要注意哪些问题呢？学而不思

则罔，思而不学则殆，该页是漂亮的编辑为家人们收集整理的先进班集体简短事迹材料（精

选10篇），欢迎借鉴。

先进班集体事迹材料篇一

李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤

奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

一、品学兼优

李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个

“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵

守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项

有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心

听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下

来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多

次被评为三“好学生”和“学习标兵”。不止这些，李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识，

每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时

间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”

的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手

李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满

生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸

爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们

相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。几年来，

他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，

积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有

关活动，有一次为了出好班级的黑板报，

李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任

务，休息日也全然不顾。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从

不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，

他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为

告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校

规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上

前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、大事“化小小事化了”的道理，常常

能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、乐于助人

李欣儿同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学

习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，

直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是李欣儿同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自

卑，李欣儿知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要

是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，李欣儿都会主动帮

助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮助解决；

碰到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克

服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男

孩在阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

先进班级主要事迹材料篇二

时光匆匆而逝，转眼我们已经踏入了高三的大门。两年前还懵懂的我们怀着对未来的美

好憧憬步入了双十的校门。两年来，我们在学校领导和老师的关怀下，健康茁壮的成长着，

学校和老师就是我们的家，我们避风的港湾。我们班全体同学更是谨记学校宿舍楼墙上那句

“爱国爱校爱家”的箴言，共同朝着优秀班级的目标努力着，将我们的青春奉献，为我们的理

想奋斗，更为了祖国美好的中国梦而拼搏！

自从我们在一起共同学习生活，我们便深深将彼此置于心