三年级上册数学说课稿-第3单元 加与减-北师大版 .pdfVIP

三年级上册数学说课稿-第3单元加与减-北师大版

一、教材分析

1.教学内容

本单元内容包括加法和减法的初步认识、口算技能的培养及加减法混合计算。

2.教科书

教材为北师大版三年级上册数学教材。

3.教学目标

通过本单元的学习，能够：

•认识加法和减法的符号和意义；

•掌握1-20以内的加法和减法口算技能；

•能够进行简单的加减法混合计算。

二、教学设计

1.教学重点

•认识加法和减法的符号和意义；

•掌握1-20以内的加法和减法口算技能。

2.教学难点

•能够进行简单的加减法混合计算。

3.教学过程

3.1导入

通过一道类似于“小明有两个苹果，小华给了他三个苹果，现在小明有几个苹

果？”等的口算题，引导学生认识加法的符号和意义。

3.2讲解

在引导学生认识加法的符号和意义后，进一步讲解加法的运算规则，例如加法

的顺序可以随便换，加数的顺序也可以随便换等。

接着，引导学生认识减法的符号和意义，并讲解减法的运算规则，例如减法中

被减数要大于减数等。

3.3练习

在讲解完加法和减法的基本知识后，通过练习加法和减法口算题，让学生掌握

1-20以内的加法和减法口算技能。练习中，可以分别让学生使用竖式、横式和算

盘等不同的工具进行口算。

3.4拓展

在学生掌握1-20以内的加法和减法口算技能后，引导学生进行简单的加减法

混合计算。例如，“小明有5个苹果，他又买了3个苹果，但他又吃掉了2个苹果，

现在小明手上还有几个苹果？”等。

4.教学手段

教学手段包括讲解、举例、练习等。

5.教学评价

教学评价可以通过每堂课的练习题、小测验、作业等进行评价。

三、教学反思

本单元的教学内容注重口算技能的培养，通过不同的口算题和口算工具，使学

生对加法和减法的计算方式有更加深入的理解，同时也为后续的数学学习打下了扎

实的基础。在教学过程中，应该注意让学生感受到数学学习的乐趣，激发他们对数

学的兴趣和热爱。