福建省福州市第三中学2024-2025学年高三上学期11月期中考试语文试题（含答案）.docx

福州三中2024—2025学年高三第三次质量检测

语文试卷

命题人：高三语文集备组审卷人：张璐

一、课内文言知识（本题共5小题，10分）

1.对下列加点词的解释全部正确的一组是（）

A.盈虚者如彼，而卒莫消长也（卒：终究）

既得志，则纵情以傲物（纵情：尽情）

B.想谗邪则思正身以黜恶（恶：厌恶）

以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。（致：获得）

C.此言得之。（得：满足）

且燕赵处秦革灭殆尽之际（殆：危险）

D.使秦复爱六国之人（使：假使）

余始循以入（循：顺着，沿着）

2.下列关于虚词的解释相同的一项是（）

A.固前知其如此也/其可忽乎！

B.德不厚而思国之理/窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合

C.杳不知其所之也/而某不量敌之众寡

D.余以乾隆三十九年十二月/余始循以入

3.下列句中加点字的用法分类正确的一项是（）

①侣鱼虾而友麋鹿②日益骄固③济水东流④韩、魏之经营⑤鼎铛玉石⑥未云何龙

⑦后人哀之而不鉴之⑧想谗邪则思正身以黜恶⑨后人哀之而不鉴之⑩李牧连却之A.①⑨/②③④/⑤/⑥/⑦⑧/⑩B.①⑦/②③/④⑤/⑥/⑧⑩/⑨

C.①⑦/②③/④/⑤⑥/⑧⑩/⑨D.①⑨/②③/④/⑤⑥/⑦/⑧⑩

4.下列句子分类正确的一项是（）

①凌万顷之茫然②为国者无使为积威之所劫哉！③至于怨诽之多④戍卒叫，函谷举

⑤灭六国者，六国也，非秦也⑥秦人不暇自哀⑦客有吹洞箫者⑧而又何羡乎？⑨何为其然也？A.①③/②④/⑤/⑥⑦⑧⑨B.①③/②/④⑤/⑥⑦⑧/⑨

C.①③⑦/②④/⑤/⑥⑧⑨D.①⑦/②④/⑤/③⑥⑧/⑨

5.下列对“见”字意义和用法归类正确的一项是（）

①终必不蒙见察②君实或见恕也③是而不见可悔故也④治乱之条贯，靡不毕见

⑤今君实所以见教者⑥诚能见可欲则思知足以自戒⑦稍见云中白若樗蒱数十立者A.①/②③④/⑤/⑥⑦B.①/②⑤/③⑥⑦/④

C.①②/④③⑦/⑤⑥D.①④/②/⑤/③⑥⑦

二、信息类文本阅读（本题共5小题，6-8每题3分，9题6分，,共15分）

植物为人类和其他动物提供食物和住所，还能调节气候，给地球带来生机和活力。但由于人类活动对环境的影响，地球上的物种正在加速灭绝，植物也不例外。据统计，从1753年至2018年，全球范围内已经有571种种子植物在野外灭绝。一种植物的消失，对我们来说，并不仅仅是单一物种的消亡，也将会引发一系列连锁反应。

地球上的生物并不是孤立存在的，一种植物的灭亡可能会导致几十种伴生物种的消失，植物的大量灭绝将会动摇人类生存和发展的塔基。在人类历史上，曾发生过多次由于遗传基础狭窄而引起的粮食安全事件。拥有相同基因的植物，一旦遭受疾病侵袭，很容易“全军覆没”。有专家认为，从野生植物的基因中或许能找到解决办法。如籼稻是由野生稻驯化而来的，在漫长的驯化过程中，籼稻获得了人们所期望的性状，但也失去了部分野生稻特有的基因，其中包括抗病虫、抗逆、高蛋白含量等优良基因。因此，对于育种专家而言，不适合食用的野生稻可以为改良栽培稻储备丰富的基因源，对解决粮食安全、维护人类生存发展具有重大意义。因此，为了保护野生植物资源，科学家想出了建造植物“诺亚方舟”的方法，将野生植物的种子提前保存起来，以备不时之需。现在，很多国家都在努力建设自己的种子库。而坐落于云南昆明的中国西南野生生物种质资源库，是我国重大科学工程、亚洲最大的野生生物种质资源库。

种质资源是指有活力、有生命力、可以传递给后代的遗传资源，如植物的种子。种子大约出现在3.6亿年前，是陆地植物在与环境相互适应的过程中不断演化出的高度复杂而精妙的结构，包含植物的全部遗传信息。通常，成熟的种子会在适宜的条件下开始萌发。但有时，种子也会因进入休眠状态而无法萌发。造成种子休眠的原因大致分为两种：一种是种子自身的原因，如胚芽还需要继续发育或被种皮密封而未能获得足够的水分和空气；另一种则是外部原因，种子已充分成熟，只因环境不具备萌发所必须的条件而被迫处于暂时停顿状态。这两种因素既可以单独作用，也可以复合作用，使种子进入不同深浅程度的休眠状态。种子的休眠特性是一种植物特有的生存策略，可以让植物更好地适应环境，在最适宜的条件下萌发生长。正是因为这一特性，才使建立种子库、通过保存种子来保护植物多样性的方案成为可能。

为了保证种子能长久保存，首先要尽量采集成熟度较好且饱满度较高的健康种子。种子采集通常从容易采集的区域入手，逐渐延伸到更偏远的地区。种子被采集回来后，还要对其“验明正身”，核查种子与标本、数据表、DNA材料、照片等是否一一匹配，并初查种子的质量状况。其次，要创造适宜的条件将种子保存起来，尽可能使它们“延年益寿”，以便日后需要的时候再次利用。对于大多数种子而言，高温高湿环境会加速其