人教版一年级上册数学教案-八《20以内的进位加法》整理和复习.pdfVIP

人教版一年级上册数学教案-八《20以内的进位加法》整理和复习

一.教材分析

《20以内的进位加法》是人教版一年级上册数学第五单元的内容，主要让学

生掌握加法进位的概念和计算方法，能够熟练地进行20以内的进位加法计算。本

节课的内容是学生在学习了10以内加法的基础上进行拓展，进一步培养学生的运

算能力。

二.学情分析

一年级的学生已经掌握了10以内的加法运算，能够进行简单的计算。但是，

对于进位加法的概念和计算方法可能还存在一定的困惑。因此，在教学过程中，需

要教师耐心地进行讲解和引导，让学生能够理解和掌握进位加法的运算规律。

三.教学目标

1.让学生掌握20以内的进位加法运算规律。

2.能够熟练地进行20以内的进位加法计算。

3.培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生掌握20以内的进位加法运算规律，能够熟练地进

行计算。

2.教学难点：理解进位加法的运算规律，能够灵活运用。

五.教学方法

采用情景教学法、游戏教学法和小组合作学习法，激发学生的学习兴趣，引导

学生主动参与课堂活动，通过观察、操作、思考、交流等过程，让学生理解和掌握

进位加法的运算规律。

六.教学准备

1.教学课件：制作《20以内的进位加法》教学课件。

2.教学道具：准备一些小卡片，上面写有数字，用于游戏教学。

3.练习题：准备一些练习题，用于巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些图片，引导学生进行观察，提出问题，引发学生的思考。例

如，展示一幅水果图片，问学生：这些水果一共有多少个？“”让学生进行计算，从

而引出进位加法的话题。

2.呈现（10分钟）

通过讲解和示例，向学生介绍20以内的进位加法运算规律。例如，讲解13+7

的计算过程，让学生理解进位加法的运算规律。

3.操练（10分钟）

让学生进行一些进位加法的计算练习，巩固所学知识。可以采用小组合作学习

的方式，让学生互相讨论和解答。

4.巩固（5分钟）

通过一些游戏和练习题，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识。例如，设计一

个数字接龙“”的游戏，让学生在游戏中运用进位加法。

5.拓展（5分钟）

引导学生进行一些拓展思考，例如，让学生思考如何运用进位加法解决实际问

题。可以让学生分组讨论，并提出解决方案。

6.小结（3分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调进位加法的运算规律，并提醒学生注意运

算过程中的细节。

7.家庭作业（2分钟）

布置一些进位加法的练习题，让学生回家后进行巩固练习。

8.板书（1分钟）

板书本节课的主要内容和运算规律，方便学生进行复习。

教学过程总结：

本节课通过导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结、家庭作业和板书等环节，

让学生掌握了20以内的进位加法运算规律，并能够熟练地进行计算。在教学过程

中，采用情景教学法、游戏教学法和小组合作学习法，激发了学生的学习兴趣，培

养了学生的运算能力和逻辑思维能力。教学情境分析：

在《20以内的进位加法》的教学情境中，我采用了情景教学法，以学生熟悉

的水果图片为导入，引导学生进行观察和思考。这样的教学情境能够激发学生的学

习兴趣，调动他们的积极性，使他们更愿意参与到课堂活动中来。

在呈现环节，我通过讲解和示例，向学生介绍20以内的进位加法运算规律。

我以生动的语言和形象的比喻，让学生更容易理解和接受。同时，我还设计了一些

练习题，让学生在实际操作中巩固所学知识。

在操练环节，我让学生进行一些进位加法的计算练习。我采用了小组合作学习

的方式，让学生互相讨论和解答。这样的教学情境能够激发学生的合作意识，提高

他们的学习效果。

在巩固环节，我设计了一些游戏和练习题，让学生在轻松的氛围中巩固所学知

识。例如，我设计了一个数字接龙“”的游戏，