六年级美术教学计划七篇 .pdfVIP

六年级美术教学计划七篇

六班级美术教学打算篇1

一、指导思想:

美术新课程标准要求：同学以个人或集体合作的方式参加各种

美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方

法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学

习的长久爱好;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情

感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进

展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善

人格。

二、同学状况分析

六班级共三个班级，同学对美术学习的爱好特别高，平常就有

许多同学平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以应连续保持同学

对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的指导，让他们接

触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

三、教材分析

我校采纳的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课

程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美

术带来的好玩的惊喜。本册美术教材一共分为12课。每一课都侧重

于“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探

究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有

深厚的湖乡味。注意在消遣中让同学体验学习美术的乐趣并把握最基

第1页

本的美术学问。

四、教学目标：

1、过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看

习惯和观看力量。

2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和

自己生活切近的设计与制作。

3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学

美术表现和美术制造的欲望。

五、教学重点

1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的

表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和

自己喜爱的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体

或半立体造型。

六、教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、观赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特

点。

3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿

望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，

第2页

纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、

装饰。

七、教学措施

1、注意对同学造型·表现的培育。在教学中，让同学初步熟

悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效

果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，

激发丰富的想象力与制造愿望。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量。老师主

动为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对

话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师

鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学

习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正

确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生

间建立情感沟通和公平关系。

5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科

的联系与同学生活阅历的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关

系，用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习，理解共同

的主题和共通的原理。培育同学的综合思维和综合探究的力量。

6、重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体

第3页

验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

7、老师以各种生动好玩的教学手段，多种方式引导同学增添

对形象的感受力量与想