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第13讲同角基本关系与诱导公式
【人教A版2019】
模块一
模块一
同角基本关系式
1.同角三角函数的基本关系
(1)同角三角函数的基本关系
基本关系式
语言描述
平方关系
同一个角α的正弦、余弦的平方和等于1.
商数关系
同一个角α的正弦、余弦的商等于角α的正切.
(2)基本关系式的变形公式
2.正余弦互化、弦切互化以及“和”“积”转换的解题技巧
(1)利用可以实现角的正弦、余弦的互化,利用可以实现角的弦切互化.
(2)形如等类型可进行弦化切.
【题型1同角基本关系式的应用】
【例1.1】(24-25高三上·黑龙江鸡西·期中)已知α是第四象限角,若cosα=15,则tan
A.24 B.?24 C.2
【例1.2】(24-25高一上·河北衡水·期中)已知sinα=35,且α是第二象限角,则tan
A.?34 B.?43 C.
【变式1.1】(24-25高三上·上海·阶段练习)已知θ是三角形的内角,若sinθ?cosθ=15
A.75 B.?15 C.?
【变式1.2】(23-24高一下·山东潍坊·期末)已知2sinα=cosα,则
A.4 B.?4 C.?3 D.3
【题型2弦切互化】
【例2.1】(23-24高一下·上海·期中)已知α是第三象限角,tanα=512,则cos
A.513 B.
C.1213 D.?1213【例2.2】(23-24高一上·河南商丘·期末)已知tanα=4
A.45 B.67 C.8
【变式2.1】(23-24高一下·江西上饶·期末)已知sinα+cosα=35
A.?25 B.52 C.?
【变式2.2】(23-24高一下·山西·阶段练习)已知2sinθ=cosθ,则
A.?15 B.15 C.4
【题型3三角函数式的化简、求值】
【例3.1】(24-25高三上·黑龙江佳木斯·阶段练习)(1)已知tanα=23
(2)若sinα?cosα=
【例3.2】(24-25高一上·全国·课堂例题)化简:
(1)1+2sin
(2)sin2
【变式3.1】(24-25高一上·上海·课后作业)已知2cos
(1)tanα
(2)2sin
【变式3.2】(23-24高一下·上海·期中)已知sinθ+
(1)tanθ
(2)求sin2
【题型4三角函数恒等式的证明——同角三角函数基本关系】
【例4.1】(23-24高一·上海·课堂例题)证明下列恒等式:
(1)sin2
(2)21?
【例4.2】(23-24高一下·全国·课后作业)求证:
(1)sin2
(2)已知tanα=13
【变式4.1】(23-24高一·江苏·课后作业)求证:
(1)1+tan
(2)sin4
(3)tan2
【变式4.2】(23-24高一·全国·随堂练习)求证:
(1)sin4
(2)sin4
(3)cosα
模块
模块二
诱导公式
1.诱导公式
(1)诱导公式
公式
一
二
三
四
五
六
七
八
角
正弦
余弦
正切
余切
口诀
函数名不变,符号看象限.
函数名改变,符号看象限.
(2)诱导公式的作用
诱导公式
作用
公式一
将任意角转化为0~2π的角求值
公式二
将0~2π的角转化为0~π的角求值
公式三
将负角转化为正角求值
公式四
将π2~π的角转化为0~π
公式五
实现正弦与余弦、正切与余切的相互转化
公式六
实现正弦与余弦、正切与余切的相互转化
2.诱导公式的两个应用
(1)求值:负化正,大化小,化到锐角为终了.
(2)化简:统一角,统一名,同角名少为终了.
【题型5三角函数的化简、求值——诱导公式】
【例5.1】(24-25高三上·山西晋城·阶段练习)若tanα=?2,cosβ=2?1
A.22?1 B.?1 C.1?2
【例5.2】(24-25高三上·湖南邵阳·阶段练习)在平面直角坐标系xOy中,角α的顶点为坐标原点,始边在x轴的非负半轴上,终边经过点P3,4,则sinα?
A.?45 B.?35 C.
【变式5.1】(24-25高一上·全国·课堂例题)化简:
(1)cos?α
(2)sin1400°+α
【变式5.2】(23-24高一上·山东淄博·期末)已知α角的顶点在坐标原点,始边与x轴正半轴重合,终边经过点P(?4,3).
(1)求sinα,
(2)求f(α)=cos
【题型6三角函数恒等式的证明——诱导公式】
【例6.1】(24-25高一上·上海·课堂例题)证明:tan(2
【例6.2】(24-25高一·全国·课后作业)求证:tan2π?α
【变式6.1】(24-25高一·全国·课后作业)求证:2sin
【变式6.2】(23-24高一上·全国·课后作业)(1)求证:tan(2π?α)
(2)设tan(α+8π7
【题型7同角关系式和诱导公式的综合应用】
【例7.1】(24
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