2.2生物体的结构层次（第3课时有些生物由一个细胞构成）（新教材课件）-七年级生物上册同步精品课堂（北京版2024）.pptxVIP

第2节生物体的结构层次

第3课时有些生物由一个细胞构成;;课堂导入;探究新知;目的要求

制作临时装片，观察草履虫的形态、结构、运动、摄食及其对刺激产生的反应。

材料器具

含有草履虫的培养液；显微镜，放大镜，镊子，解剖针，载玻片，盖玻片，胶头滴管，纱布，吸水纸，棉花；干酵母颗粒，食盐颗粒。

;（一）草履虫的形态、结构、运动和摄食

;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;具有的

细胞结构;学以致用;知识总结;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;7．请据右图和“观察草履虫的实验”回答下列问题：

(1)草履虫是需氧型生物，要想获得含草履虫较多的培养

液，应该从培养液的（填“表”或“底”）层吸取。

(2)在观察草履虫的实验中，在培养液中放几丝棉花纤维

的目的是。

(3)草履虫的结构[E]具有运动作用，食物的消化

依靠[C]进行。

(4)草履虫的各种生命活动在一个细胞中完成，它属

于生物。