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《生于忧患，死于安乐》公开课教学设计

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【译文】

①舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。

②人常常犯错，这样以后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。

【历史人物故事】

①舜，号有虞氏。虞是国名，舜是谥号，历史上称为虞舜。《史记·五帝本纪》载：“舜耕历山。渔雷泽，陶河滨，作什器于寿丘，就时于负夏。”舜的父亲名字瞽叟，特点双目失明。小时候的舜，得不到父母的喜欢，因而多次外逃，渐渐成人，他严守孝道，勤劳勇敢。所以“年二十以孝闻,三十而帝尧间可用者，四岳咸荐虞舜，曰‘可’。于是尧乃以二女（娥皇、女英）妻舜以观其内，使九男与处以观其外，舜据妫，内行弥谨，尧二女不敢以贵骄舜亲戚（父母），甚有妇道。尧九男皆益笃信（诚信）”。就这样，一个长年务农的舜变成了尧的继承者。舜摄政之后，巡行四方，处死治水不力的鲧，除掉了作乱的共工、骥兜和三苗，安定了天下。尧死，舜正式继位，他选拨贤才，治理民事，很有政绩。“舜年五十摄行天子事，年六十一代尧践帝位，践位三十九年，南巡狩，崩于苍梧之野，生前他选定了治水有功的大禹作继承人。（余下的五个相，以后详说）

【教学目标】

1、理清文章的说理结构

2、学习孟子的论证方法---例证法，道理论证，对比论证，类比论证

3、培养居安思危的思想意识

师：上一节语文课，经过咱们全班人的通力合作，已经把孟子的《生于忧患，死于安乐》的全文翻译了一遍，今天这节课，我们尝试走进孟子的说理世界，感受先贤的智慧之道。大家还记得标题《生于忧患，死于安乐》是什么意思吗？

生：生存在忧患，死亡在安乐

师：你还是没有认真复习所学的知识，哪位同学来补充？

生：在忧愁祸患中生存，在安逸享乐中死亡。

师：回答不错，状语后置，于忧患生，于安乐死。那么一个人在生存的时候会遇到哪些忧愁祸患？孟子有没有直接说忧愁祸患是什么？

生：没有

师：孟子在一开篇讲了什么内容？

生：六个历史人物从地位卑微上升地位尊崇的故事。

师：你很好的概括了这六个历史人物的共同点，人物身份地位的变化。从低到高。现在请同学来完成如下表格。

人名

何处来

地位

共同点

舜

畎亩（农）

天子

地位低下

傅说

版筑（泥水匠）

相

地位低下

胶鬲

鱼盐（小贩）

相

地位低下

管夷吾

士（监狱）

相

地位低下

孙叔敖

海（隐居）

相

地位低下

百里奚

市（集市）

相

地位低下

一个普通人

历经磨难，

终成大器

师：举例六个著名历史人物都是从卑微到显贵，他们都经历了人生中的艰难困苦，才抵达世俗意义上的成功，取得一番成就，留名青史。于是孟子得出结论：一个人要有所作为，成就大业，就必须先在生活、思想和行为等方面都经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。（杀不死我的都会使我更强大。）这种论证方法是？

生：举例论证

师：同学们结合我们刚才的分析，思考??????举例论证的作用是什么？

生：①通过列举具体实例来加强论点的说服力。

生：②举例论证能让读者更加直观地理解并接受作者的观点。

生：③举例论证的真实性能够增强文章的可信度和感染力。

师：（教师板书举例论证的作用）用事实论据论证论观点，说服力强。

师：一个普通人他的生命里可能存在哪些忧愁9患？结合原文第一段回答。（提示：忧愁祸患可以从两个角度思考，一是内在，二是外在）

生：内心痛苦??

生：形体劳累，饥饿……

师：内忧外患，事实上，每个人都有两个世界，一个是内在的精神世界，另外一个是外在的形体感知世界。当处于内有外患的境界时，大概率这个人面对是生命里的困境，逆境，绝境。如何在内忧外患的处境里走出来，孟子指明了一条康庄大道。有一种坚定信念叫天将降大任于是人也。这些挫折磨难苦难都是你通往成功之路的垫脚石，跨越过去，