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师徒结对(师傅)总结

师徒结对(师傅)总结1

本学期，为了促进老师的专业成长，我与徐英老师结成了师徒关系，在这一学期里，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。

一、结合实际，制定切实可行的师徒方案。

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，徐英老师是一个爱学习、肯钻研的老师，肯动脑，上进心很强。一个问题非把它“吃透”为止。教学阅历不够丰富的她，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，对于课堂教学能逐步的细化，因此，依据徐老师的特点，我们制定了切实可行的方案，以指导课堂教学为主要工作，加强指导和反思，使“青蓝工程”真正落到实处。

二、互帮互学，努力提高自身素养。

每逢教学活动，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。

尤其是在信息化教学的进程中，我努力学习白板软件的制作技术，提高应用技能，还努力地把自己平常教学中所形成的阅历，细心的传授给徐老师，使她也能应用白板提高课堂教学效率。

师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着细心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了能说出更多有针对性的看法。所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教学过程还是课件都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟。在指导徒弟时，我常常在细小的环节上提出自己的想法，所以在备课时会特殊留意围绕目标支配教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会关心她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导徒弟做公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报呈现出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课关心她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。

在作评课的指导时，我会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她们上课时和同学互动、小组争论、关注全体同学等比较好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能愿意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感觉到徐老师在课堂教学水平上有了明显的提高，我真为她们感到兴奋。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

师徒结对(师傅)总结2

在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。葛秀敏老师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它吃透为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在关心她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。作为一名新老师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深化争论教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到准时的充电。平常很虚心地向同学科老师请教教学中的问题。葛老师是位聪颖、布满睿智的老师，教学阅历不够丰富的她，经常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的把握学校课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织支配的青年老师汇报课时，葛老师态度乐观，虚心请教，征求看法，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。她的努力也换来了同学的爱戴，家长的确定，赢得了众多老师的好评。葛老师是位悟性十足的老师，有自己的思索，自己的见解。在平常，葛老师坚持每课必备的原则，依据教学方案认真备好每一节课，不但备同学，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合同学的实际状况设计好相应的教学过程及方法。

针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到有备而来。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及学问要点。我与葛老师之间经常的进行沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外争论教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的怀疑，对于她在教学上还熟悉不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求她的看法和看法，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我