六年级上美术教案-走近传统戏曲人物-岭南版 .pdfVIP

标题：六年级上美术教案-走近传统戏曲人物-岭南版

一、教学目标

1.让学生了解传统戏曲人物的基本特点，掌握其绘画方法。

2.培养学生对传统戏曲文化的兴趣，提高审美能力。

3.培养学生观察、分析、表现的能力，发展创新思维。

二、教学内容

1.传统戏曲人物的基本特点

2.传统戏曲人物的绘画方法

3.创作一幅传统戏曲人物作品

三、教学重点与难点

1.教学重点：传统戏曲人物的基本特点及绘画方法。

2.教学难点：如何运用绘画技巧表现传统戏曲人物的神韵。

四、教学过程

1.导入：欣赏一段传统戏曲表演，引导学生关注戏曲人物的形象特点。

2.新课内容讲解：介绍传统戏曲人物的基本特点，如脸谱、服饰、动作等。

3.示范讲解：示范绘制传统戏曲人物的方法和步骤，强调绘画技巧。

4.学生练习：学生根据所学内容，绘制一幅传统戏曲人物作品。

5.评价与总结：展示学生作品，进行评价和总结，鼓励学生发挥创意。

五、教学建议

1.在教学过程中，注意引导学生观察戏曲人物的形象特点，培养观察力。

2.鼓励学生大胆表现，注重绘画过程中的个性化和创新。

3.结合地方文化特色，让学生了解更多关于传统戏曲的知识。

六、教学评价

1.学生对传统戏曲人物的基本特点及绘画方法的掌握程度。

2.学生在绘画过程中的创新表现和绘画技巧的运用。

3.学生对传统戏曲文化的兴趣和审美能力的提高。

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总结：通过本节课的学习，学生能够了解传统戏曲人物的基本特点，掌握其绘

画方法，并创作出一幅具有个性和创意的传统戏曲人物作品。同时，学生对传统戏

曲文化产生了浓厚的兴趣，审美能力得到了提高。在教学过程中，教师应注重培养

学生的观察力、表现力和创新思维，结合地方文化特色，让学生深入了解传统戏曲

的魅力。

重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“新课内容讲解”和“示范讲

解”环节。这两个环节是学生掌握传统戏曲人物绘画技巧的关键步骤，也是本节课

的核心内容。

一、新课内容讲解

在新课内容讲解环节，教师需要详细介绍传统戏曲人物的基本特点，包括脸

谱、服饰、动作等。这些特点构成了传统戏曲人物的独特魅力，是学生绘画的基

础。

1.脸谱：脸谱是传统戏曲人物最具特色的部分，它通过不同的颜色和图案来

表现角色的性格和身份。教师可以结合具体的脸谱图案，讲解不同颜色和图案所代

表的含义，如红色代表忠勇，黑色代表刚直，白色代表奸诈等。

2.服饰：传统戏曲人物的服饰华丽精美，具有很高的艺术价值。教师可以通

过图片或实物展示，让学生了解不同角色所穿的服饰特点，如旦角的裙子、生角的

靴子等。

3.动作：传统戏曲人物的动作具有很强的表现力，能够生动地展现角色的性

格和情感。教师可以结合具体的动作，如生角的“亮相”、旦角的“水袖”等，讲

解其特点和表现手法。

二、示范讲解

在示范讲解环节，教师需要亲自示范绘制传统戏曲人物的方法和步骤，并强调

绘画技巧。这是学生掌握绘画技巧的重要环节。

1.起稿：教师可以先简单勾勒出人物的轮廓，再逐步细化，如头部、身体、

四肢等。在起稿过程中，要注意人物的比例和动态。

2.勾勒脸谱：根据脸谱的特点，教师可以用线条勾勒出脸谱的轮廓，再填充

颜色。在勾勒过程中，要注意线条的流畅和准确。

3.绘制服饰：教师可以先用线条勾勒出服饰的轮廓，再填充颜色。在绘制过

程中，要注意服饰的纹样和质感。

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4.表现动作：教师可以通过线条和阴影的表现，展现人物的动作和姿态。在

表现过程中，要注意动作的生动和自然。

5.调整画面：在绘画完成后，教师可以引导学生对画面进行整体调整，如颜

色、线条等，使画面更加和谐统一。

通过以上详细的补充和说明，学生可以更好地掌握传统戏曲人物的绘画技巧，

从而创作出具有个性和创意的作品。同时，教师在新课内容讲解和示范讲解环节的

引导和指导，也是培养学生观察力、表现力和创新思维的重要途径。

三、学生练习

在学生练习环节，教师应鼓励学生将所学的知识运用到实际绘画中，创作出一

幅完整的传统戏曲人物作品。这个环节是对学生学习成果的直接检验，也是学生将

理论知识转化为实践能力的重要步骤。

1.分组讨论：教师可以让学生分组讨论，分享彼此对于传统戏曲人物的理解

和想法，以及如何在作品中体现这些特点。