2025届高考语文复习：修改病句之表意不明、不合逻辑+课件.pptxVIP

五、表意不明;表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主要有两种情况：一是指代不明，二是有歧义。

（1）指代不明

（2）歧义;在句子中指称或区别人、事物、情况的词叫指示代词。指示代词分近指代词(这)和远指代词(那)。在句中使用代词有使语言简洁的作用。但由于句子结构复杂，往往有多个陈述对象对应一个指示代词（人称代词）或多个指示代词（人称代词）对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题了。

如：欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

分析：“这方面”是指欣赏好诗，还是指创作好诗，指代不明。;表意不明——修饰关系不明确造成的歧义;表意不明——停顿位置不同造成的歧义;表意不明——词语含义多解造成的歧义;表意不明——成分指向不同造成的歧义

;表意不明——省略不当造成的歧义

;表意不明——多音字造成的歧义

;高考真题巩固练习：;表意不明小结;六、不合逻辑;不合逻辑是指句子结构完整，搭配合理，在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。因此，这类句子具有较大的迷惑性。

（1）概念混乱（概念并列不当）

（2）自相矛盾

（3）否定失当

（4）强加关系

（5）不合事实

（6）数词使用不当;概念之间有六种关系，即同一关系、种属关系、并列关系、交叉关系、对立关系、矛盾关系。运用概念时，必须严格遵守这些关系，否则就会违背逻辑。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。

如：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

分析：“年老”“疾病”与“丧失劳动能力”在概念上有交叉，不是并列关系，应在“丧失”前加“其他”，或者改“或者”为“等”。

如：我国长期以来提供钓鱼岛及其周边海域天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。

分析：“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“???”应改为“等”。;高考真题巩固练习：;不合逻辑——自相矛盾;不合逻辑——否定失当;高考真题巩固练习：;不合逻辑——强加关系（信息类文本阅读选择题）;不合逻辑——不合事实;不合逻辑——数词使用不当;高考真题巩固练习：;5.（2014年·江西卷）大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。

须眉是指男子。封建传统歧视女性，所以当一个女人很有作为时，就叫巾帼不让须眉，是说女人不比男人差。本项句子不是就男职工和女职工分开来说的，而是就年轻职工和老年职工分开来说的，老年职工中有男有女，可将“不让须眉”改为“老当益壮”。

6.（2016年·山东卷）该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1．3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。

既然“该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1．3至2倍”，就不能说是“优势明显”。

7.（2015年·浙江卷）据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

不合逻辑，“妇孺及孩童”词义的外延有交叉，孺指小孩，妇孺及孩童不能并列。;

病句的诊断方法及修改原则;(一)诊断方法

1.梳理枝干法

对句子进行语法分析,可先提取出主干,检验主干是否有语病;如果主干没有语病,再检查附加成分,看修饰语与中心语之间、修饰语内部是否有语病。病句类型中的搭配不当、成分残缺,都可以用此法辨析。;2.类比对照法

所谓类比,是指仿造一个结构类似的句子同原句进行比较,如果仿造的句子有问题,就说明原句可能也不正确。所谓对照,是指遇到定语、状语较多的复杂单句时,可以对照多层定语和状语的一般次序来进行判断。一般来说,符合规则的是正确的;反之,则可能有问题。;3.逻辑分析法

有的语病从语法上不好查找,就得从事理上进行分析,这就是逻辑分析法。逻辑分析法要看概念使用、判断、推理是否得当,语句的前后顺序、句间的关系是否合适,前后语句是否呼应,等等。

如：狄德罗还曾说过:“美总是随着关系而产生,而变化,而增长,而衰退,而消失。”;4.寻找标志法

病句往往有一些明显的语言标志,抓住这些重点词语,可以提升辨析的灵敏度。如介词、介宾短语、关联词、否定词、数量词、两面词、谦敬辞、代词、并列词语等。如：伴随行业的发展壮大,使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注;(二)修改原则

当能辨析句子语病时,基本已经知道可怎样修改了;但在修改病句的主观题中,还需要遵循一定的原则并掌握解题技巧。