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初中道德与法治课教学随笔
（实用版）
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序言
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初中道德与法治课教学随笔
初中道德与法治课教学随笔4篇
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，要加强人们的思想
道德建设，培养全方位发展的人才。随笔是一种以记叙或抒情为主，
篇幅短小的文学样式，如何把随笔做到重点突出呢？你是否在找正准
备撰写“初中道德与法治课教学随笔”，下面本店铺收集了相关的素
材，供大家写文参考！
第1页共8页
初中道德与法治课教学随笔篇1
从教十余年，我深切感到：预习是课堂的“前奏曲”，它直接影
响着课堂教学质量，影响着学生的发展。因此，培养学生良好的预习
习惯是非常必要的，培养学生良好预习习惯是养成学生自主学习的重
要手段，学生良好学习习惯的养成首先就要从教会学生学会预习入
手，引导学生由被动到主动，逐步养成良好的预习习惯。有人认为一、
二年级的孩子小，对于预习就免了吧，其实对于一二年级的孩子也可
以适当地进行预习辅导，为高段的学习打基础。
一、二年级可以提一些简单的预习方法，这就需要教师做好前期
的准备工作，比如一年级的孩子，需要教师把的内容写清楚，便于学
生知道要干什么，比如学习《认识钟表》可以布置让学生在家先认识
一下时针、分针，怎样拨钟。二年级学习《轴对称图形》之前让学生
先看看书，然后收集一些对称的图形，也许学生收集到的不是轴对称
图形，但是可以把收集到的图形放在课堂上对比，加深对轴对称图形
的认识。
另外可以做题。留两三道典型的简单习题作为作业，可和新课知
识类型相同，或稍有点拓展的，题不要多要精。让学生通过预习来解
决。这样学生预习的时候就能认真地去思考和理解新知识，并且也能
真正的检验预习的效果。
预习
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