第三章 专题五：多力平衡（多力、绳、杆） 课件高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

专题:多力平衡;【学习目标】;平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态。;例1物体在五个共点力的作用下保持平衡，如图2所示，其中F1大小为10N，方向水平向右，求：;(2)若将F1转过90°，物体所受的合力大小.;一、三力的合力范围;1.当物体受到不在同一条直线上的多个共点力时，一般要采用正交分解法.

2.用正交分解法解决平衡问题的一般步骤.

(1)对物体受力分析.

(2)建立坐标系：使尽可能多的力落在x、y轴上，这样需要分解的力比较少，计算方便.

(3)根据共点力平衡的条件列方程：Fx＝0，Fy＝0.;x;例3．如图所示，在倾角θ＝37°的斜面上，用一水平力F推一质量为m＝10kg的物体，欲使物体沿斜面匀速运动，已知物体与斜面间的动摩擦因数μ＝0.2，试求F的大小．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8);;;三、绳上的“死结”与“活结”模型;;杆的弹力特点：;“动杆（带铰链的杆）”与“定杆（不带铰链的杆）”模型;例3如图甲所示，轻杆OB可绕B点自由转动，另一端O点用细绳OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点，OA与轻杆的夹角∠BOA＝30°.乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上，另一端O装有小滑轮，用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物，图中∠BOA＝30°，下列判断正确的是();对乙图中的滑轮受力分析，由于杆OB不可转动，所以杆所受弹力的方向不一定沿OB方向．即杆对滑轮的作用力一定与两段绳的合力大小相等，方向相反，由图乙可得，F2＝2mgcos60°＝mg，则所求力F′N2＝F2＝mg.;“绳—杆”模型;针对训练1．如图所示，放置在水平地面上的质量为M的直角劈上有一个质量为m的物体，若物体在直角劈上匀速下滑，直角劈仍保持静止，那么下列说法正确的是()

A．直角劈对地面的压力小于(M＋m)g

B．直角劈对地面的压力大于(M＋m)g

C．地面对直角劈没有摩擦力

D．地面对直角劈有向左的摩擦力;;针对训练2：在水平桌面上有一个质量为M且倾角为α的斜面体。一个质量为m的物块，在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面向下做匀速运动。斜面体始终处于静止状态。已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。下列结论正确的???()

A．斜面对物块的摩擦力大小是F

B．斜面对物块的摩擦力大小是μmgcosα

C．桌面对斜面体的摩擦力大小是Fcosα

D．桌面对斜面体的支持力大小是(M＋m)g;(2022·湖北省武汉市部分重点中学高三上8月联考)小园想用以下两种方式提起重物。图甲是一用铰链固定于O点的轻杆，通过绳PA将挂于P端的重物提起；图乙是一端固定于O′的轻杆(斜角恒定为67°)，其另一端N有一光滑滑轮，绳CD绕过滑轮提起重物。当图甲中杆与水平面成67°夹角时，绳与水平方向夹角为30°；此时图乙中绳与水平方向夹角也为30°，已知重物的重力为60N，求两种情况下，杆的作用力大小分别为多少？(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8);作业：

1、完成：多平衡专题练习。

2、预习：动态平衡