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初一上学期班级工作计划集锦

你是否正在考虑制定工作计划？为了节约时间、提高效率，让我

们轻松工作。赶紧制定工作计划吧，现在是最好的时机！工作计划可

以有效保障后续工作的开展，也许以下“初一上学期班级工作计划”

内容能够满足你的需要，帮助你提高工作和生活效率！

初一上学期班级工作计划篇1

一、指导思想

以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实《中学生日常行为

规范》等相关制度，用心参加学校开展的各项学生活动，加强对学生

的思想教育，以此促进良好班风的构成。

二、工作重点

本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮忙学生顺利从

小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，

养成一系列良好习惯，构成有良好班风、学风的班群众。具体工作如

下：

(一)建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈

从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一

年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初

一年级的这个适应时期，迈好中学第一步十分重要。而建立团结向上

的班群众将会帮忙学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工

作会从建立起班群众入手，紧抓常规促养成教育，逐步构成良好的班

级风气。

1、紧抓常规促养成教育从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，

结合学校的综合素质评价手册，建立新的学生评价方式。将两者有机

融合，把评价资料细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝

着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最后综合评价的

依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平时的自我管理中逐步养

成良好的日常行为规范。

2、建立良好班级风气

要努力构成用心向上，充满活力的班级风气。使每一个学生都能

充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关心并热爱这个群众，人

人心中有他人，个个心中有群众，并在这个群众的呵护下，潜力得到

提高。帮忙学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，所

有同学共同努力才能实现最终胜利。

(二)发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己

在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采

用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀

学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，

每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学

生的职责感和职责心，带动所有学生学习态度的进步，群众意识的进

步。在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从具体班级事务

的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做安

排值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做

个别学生思想工作。学生透过自己管理自己，就会更能理解老师，也

就使他们懂得如何更好配合老师开展工作。学生之间做工作，有时还

能起到很好的深入效果，其他学生也容易理解并快速转变。作为班主

任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具

体帮忙和细心引导。

(三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增强

班级凝聚力

(1)制定班级公约、班风，让学生快速融入到新群众中。

(2)布置教室环境。设立班级宣传栏，建立“班级之星”、“进步

之星”“美文欣赏”等栏目，让它成为班级展示的窗口。使学生在参

与活动中，交流互助，拓展潜力，不断成长。

(3)围绕学习这个中心，开展小组互助，学习经验交流等活动，促

进班级成绩的提升。

(4)用心参加学校各项活动，展示班级特色。

(四)配合各学科任课教师开展教学工作

做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科老师

的进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学

生各学科的学习状况熟悉掌握，及时调整管理方式。平时要尽可能协

助各科教师做好作业收发、成绩统计、背诵检查等工作，指导课代表

做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任

课教师做好沟通交流工作，指导学生写好学习反思。

总之，要全力以赴协助各科老师的工作，为他们创造好的教学环

境，与他们共同打好教育教学的整体仗。

(五)赢得学生家长的支持与配合

班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作

的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、

班级和所有老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和