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小班幼儿同伴冲突的原因及指导策略研究
摘要：小班幼儿初步从家庭步入学校，交际范围的突然扩大让他们感到陌生，无所适从，从而导致了各种矛盾的发生。笔者以此为切入点使用观察法、轶事记录法、对小班幼儿间的同伴冲突现象进行搜集、整理，对其原因进行深度分析，得出结论：幼儿同伴冲突发生在幼儿一日生活的各个环节。原因包括抢夺玩教具、无意碰撞、维护规则、观点不同、同理心缺乏、维护自身利益、无辜挑衅七个方面。通过访谈、问卷调查等方式了解教师教育理念、教育方法，通过访谈对家庭解决方式，教养方式等与小班幼儿同伴间发生冲突的联系进
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