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1.1数列的概念
[学习目标]1.了解数列及其有关概念.2.理解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项.3.对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的一个通项公式.
导语
(1)“人口问题”是我国最大的社会问题之一,对人口数量的估计和发展趋势的预测是我们制定一系列相关政策的基础.中华人民共和国成立后,我国已进行了七次全国人口普查,历次全国人口普查公报数据资料见下表:
年份
1953
1964
1982
1990
2000
2010
2020
人口数
/百万
601.93
720.37
1031.88
1160.02
1295.33
1370.54
1411.78
七次普查人口数量(百万)依次排列为601.93,720.37,1031.88,1160.02,1295.33,1370.54,1411.78.
(2)2020年1~3季度我国城市GDP(亿元)排行前六名数据依次为
27301.99,25759.5,19786.98,17707.1,17475.86,14208.19.
以上两组数据有什么共同特点?
一、数列的概念与分类
问题1下面三列数字有什么联系与区别?
(1)1,2,3,4;
(2)4,3,2,1;
(3)3,4,1,2.
提示联系:数字相同,区别:排列次序不同.
知识梳理
1.数列的概念
(1)按一定次序排列的一列数叫作数列,数列中的每一个数叫作这个数列的项.
(2)数列的一般形式可以写成a1,a2,a3,…,an,…,或简记为数列{an},其中a1是数列的第1项,也叫数列的首项;an是数列的第n项,也叫数列的通项.
2.数列的分类
根据数列的项数可以将数列分为两类:
(1)有穷数列——项数有限的数列.
(2)无穷数列——项数无限的数列.
注意点:
(1)数列概念中“按一定次序排列”是关键,数字相同,排列顺序不同的两列数不是同一数列.
(2)有穷数列与无穷数列的分类标准是数列项数的有限还是无限.
例1下列说法正确的是()
A.数列1,2,3,4,5,6与数列1,2,5,6,3,4是同一个数列
B.数列1,2,3,4,5,6可以表示为{1,2,3,4,5,6}
C.0,2,4,6,8,…,2n是无穷数列
D.1,1,1,1,1,…是一个数列
答案D
解析两个数列只有元素相同,排列顺序也相同时,才是同一个数列,故A不正确;数列与集合不同,数列不能表示成集合的形式,故B不正确;当n确定后,数列0,2,4,6,8,…,2n的项数就确定了,所以该数列是有穷数列,故C错误;根据数列定义知D正确.
反思感悟数列概念的三个注意点
(1)数列{an}表示数列a1,a2,a3,…,an,…,不是表示一个集合,与集合表示有本质的区别.
(2)如果组成数列的数相同而排列次序不同,那么它们就是不同的数列.
(3)同一个数在数列中可以重复出现.
跟踪训练1下列说法正确的是()
A.-4,5,2,eq\f(1,2),eq\r(3)不是数列
B.数列{an}的前4项为1,2,3,4,则第5项一定是5
C.-1,1,3,5,…是数列
D.数列0,2,4,6,8,…是有穷数列
答案C
解析A中,-4,5,2,eq\f(1,2),eq\r(3)是数列;B中,数列的第5项不一定为5;D中,数列应为无穷数列;很明显C正确.
二、求数列的通项公式
问题2若数列{an}为1,3,5,7,9,…,能否用一个式子表示数列中的每一项?这个式子是什么?
提示能,an=2n-1,n∈N+.
知识梳理
数列的通项公式
如果数列{an}的第n项an与n之间的函数关系可以用一个式子表示成an=f(n),那么这个式子就叫作这个数列的通项公式,数列的通项公式就是相应函数的解析式.
注意点:
(1)数列的通项公式是一个函数关系式,它的定义域是N+(或它的有限子集).
(2)数列通项公式的作用:①求数列中任意一项;②判断某数是不是该数列中的一项.
例2写出下列数列的一个通项公式,使它的前5项分别是下列各数:
(1)eq\r(3),3,eq\r(15),eq\r(21),3eq\r(3),…;
(2)2,-eq\f(4,5),eq\f(1,2),-eq\f(4,11),eq\f(2,7),…;
(3)0.9,0.99,0.999,0.9999,0.99999,…;
(4)2,22,222,2222,22222,….
解(1)数列可化为eq\r(3),eq\r(9),eq\r(15),eq\r(21),eq\r(27),…,
即eq\r(3×1),eq\r(3×3),eq\r(3×5),eq\r(3×7),eq\r(3×9),….
每个根号里面可分
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