苏教版六年级数学上册第七单元整理与复习大单元教学设计.docx

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第七单元整理与复习单元解读

一、链接课标

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在学段目标第三学段（5~6年级）中指出：理解分数的意义﹔能进行分数的四则运算，探索数运算的一致性;形成符号意识、运算能力、推理意识。探索几何图形面积和体积的计算方法，会计算常见立体图形的体积和表面积。

尝试在真实的情境中发现和提出问题，探索运用基本的数量关系，以及几何直观、逻辑推理和其他学科的知识、方法分析与解决问题，形成模型意识和初步的应用意识、创新意识。

对数学具有好奇心和求知欲，主动参与数学学习活动。在解决问题的过程中，体验成功的乐趣，相信自己能够学好数学，感受数学的价值，体验并欣赏数学美。初步

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