剑桥版三年级英语上册Unit2Numbers第2课时教学设计精品金品 .pdfVIP

Unit2Numbers第2课时教学设计

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》

原创不容易，【关注】，不迷路！

知人者智，自知者明。《老子》

原创不容易，【关注】，不迷路！

投我以桃，报之以李。《诗经·大雅·抑》

翰辰学校李道友组长

【内容来源】JoinIn三起点（2012年版）三上Unit2Numbers

【主题】Part2a,2b,PAIRWORK.

【课时】第2课时

一、教学目标(Teachingaims)

能根据听到的数字单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,

nine,ten,做出相应的手势，能根据数字认读单词。

二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)

注意three中th的发音。

三、教学准备(Teachingpreparation)

课件、音频、数字图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）

四、教学过程

Step1:Warm-up

教师与学生打招呼，播放1a歌曲，并做动作。

播放歌曲One,one,one，让学生跟着欢快的节奏跟唱并熟悉数字。

Step2:Presentation

教师通过ppt依次呈现数字1-10图片，并反复让学生跟读，掌握发音。

在教的过程中，告诉学生中西方不同的数字手势表示方法。

Step3:Practice

玩悄悄话游戏、宾戈游戏操练，帮助学生巩固数字单词。

2人一个小组，一个人说数字，另外一个人迅速做出相应的手势。老师进行

巡视和指导。

悄悄话：以教室一列为单位，老师对每组的第一个学生说一个数字，让后老

师发指令，学生依次把数字传给后面的学生，最后一个学生说出数字单词。

宾戈：学生准备一张纸，画一个九分格，然后老师随便念9个数字单词，

学生边听边将对应的数字1-10随便填在格子里，学生填好后，老师开始说数字，

学生边听边在对应的数字上画圈，当画的圈在一横或竖行或对角成一直线时，学

生就可以喊Bingo。

Step4:Consolidation

老师说数字，学生指课本上对应的图片。按顺序-打乱顺序进行练习。

Step5:Summary

引导学生观察一组字的规律，并写出所缺的数字。先示范，然后让学生

完成2b部分的内容。

Step6:Homework

登陆优教同步学习网，听课本第13页Part2录音3遍。

【板书设计】

Unit2Numbers

one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

【素材积累】

不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人

一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的

书，这是一个人生命价值与内涵的现。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人

却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动，给一代又一代的人以深情的启迪

与深刻的昭示。

【素材积累】

指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自

己的目标。逆水行舟，不进则退。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容

国团.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬

小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤和天花之后，肺病、关节炎、黄

热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，情上也屡遭挫折，在这

种境遇下，贝多芬誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志

占了上风，在乐曲创作事上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

【素材积累】

每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努

力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始愤，立

志就读，昼夜不，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家

王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，

立志