三年级上册教案-6.7多位数乘一位数_解决问题(2份打包)人教版 .pdfVIP

三年级上册教案6.7多位数乘一位数_解决问题（2份打包）人教

版

教学目标

1.让学生理解并掌握多位数乘一位数的计算方法。

2.培养学生运用乘法解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和数学思维能力。

教学内容

1.多位数乘一位数的计算方法。

2.运用乘法解决实际问题。

3.相关练习题的讲解和练习。

教学重点与难点

教学重点

1.多位数乘一位数的计算方法。

2.运用乘法解决实际问题。

教学难点

1.理解多位数乘一位数的计算原理。

2.学会运用乘法解决实际问题。

教具与学具准备

1.教师准备：计算器、PPT、练习题。

2.学生准备：练习本、铅笔。

教学过程

1.导入：通过PPT展示一些实际生活中的问题，引导学生思考如

何解决这些问题，引出乘法的重要性。

2.新知识讲解：详细讲解多位数乘一位数的计算方法，通过例题

让学生理解并掌握计算方法。

3.练习：让学生做一些相关的练习题，加深对计算方法的理解。

4.实际问题解决：通过PPT展示一些实际问题，引导学生运用所

学的乘法知识来解决这些问题。

板书设计

1.多位数乘一位数_解决问题

2.主要内容：多位数乘一位数的计算方法、实际问题的解决方法。

作业设计

1.基础练习：完成练习册上的相关练习题。

2.拓展练习：通过PPT展示一些实际问题，让学生运用所学的乘

法知识来解决这些问题。

课后反思

通过这节课的学习，学生应该能够理解和掌握多位数乘一位数的

计算方法，并能够运用乘法解决实际问题。在教学过程中，我注重通

过实际问题的引入和解决，让学生能够更好地理解和运用所学的知识。

同时，我也注重让学生进行充分的练习，以加深他们对计算方法的理

解和掌握。在课后，我会根据学生的作业完成情况，及时进行教学反

思和调整，以提高教学效果。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是激发学生学习兴趣和动机的关键。教师可以通过PPT

展示与学生生活紧密相关的问题，如购物找零、分配物品等，让学生

意识到乘法在生活中的应用。教师可以提出一些启发性的问题，如

“如果有12个苹果，每个人要分3个，我们可以怎么计算？”通过这

些问题，引导学生主动思考，为学习多位数乘一位数做好准备。

2.新知识讲解

在讲解新知识时，教师应从简单的例子开始，逐步过渡到复杂的

多位数乘一位数的计算。可以通过手算和计算器演示，让学生直观地

看到乘法的过程。然后，通过讲解乘法的原理，让学生理解“分配律”

和“结合律”在乘法中的应用。接着，教师可以给出一些具体的例题，

如234乘以5，让学生跟随教师的步骤一起计算，并解释每一步的原因。

3.练习

练习环节是巩固新知识的重要步骤。教师可以设计不同难度的练

习题，从简单的乘法开始，逐步增加数字的位数和计算的复杂性。在

学生练习时，教师应巡回指导，及时发现并纠正学生的错误。对于普

遍出现的问题，教师可以在全班进行讲解和强调。

4.实际问题解决

通过解决实际问题，学生可以将所学的乘法知识应用到具体情境

中，增强学习的实用性。教师可以设计一些有趣的实际问题，如“小

明的妈妈买了3斤苹果，每斤苹果的价格是24元，她一共需要支付多

少钱？”教师引导学生使用刚刚学到的乘法知识来解决这个问题，并

解释解题的思路。

在整个教学过程中，教师应注重启发式教学，鼓励学生主动参与

和思考。同时，教师应关注每个学生的学习情况，提供个性化的指导

和帮助。通过这样的教学过程，学生不仅能够掌握多位数乘一位数的

计算技能，还能够发展解决问题的能力，为未来的学习打下坚实的基

础。

教学过程详细补充和说明（续）

6.教学评价

教学评价是检验教学效果和学生掌握程度的重要环节。在每节课

的末尾，教师应预留时间进行形成性评价。这可以通过快速问答、小

测验或者小组讨论的形式进行。例如，教师可以随机选择几个多位数

乘一位数的题目，让学生在限定时间内完成，并邀请部分学生分享他

们的解题过程