统编版(三升四)小学语文暑假培优练习专题02字词梳理与运用(解析版).doc

统编版(三升四)小学语文暑假培优练习专题02字词梳理与运用(解析版).doc

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE4

专题02字词梳理与运用

一、同音字

现代汉语里语音相同,但字形、意义不同的字。指声母、韵母和声调完全相同。如:烦和繁,利和丽

1、同音的形声字,可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。如:骏、俊、竣

2、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。

3、平时要注意多看、多记、多比较、多理解。

二、形近字

形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆的形近字大致可分为四种情况:

1、声旁相同,形旁不同。例如:帐——杖,愉——喻,聘——骋;

2、笔画相差一两笔。例如:狠——狼,折——拆,竞——竟;

3、某些笔画位置不同。例如:未——末,导——异,庄——压;

4、某一局部不同。例如:族——旅——旋,暑——署。

三、形声字

形声字由“形”和“声”两部分合成,形旁和全字的意义有关,声旁和全字的读音有关,形声字的形旁和声旁的搭配方式主要有以下六种:

左形右声:清、城、渔、帽右形左声:功、领、战、歌

上形下声:花、笠、景、岗下形上声:烈、忘、斧、剪

内形外声:闷、辩、问、运外形内声:裹、圆、阁、病

汉字辨析的方法:

1.义辨法。即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。

2.形辨法。在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。

3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

四、词语的感情色彩

1.褒义词:凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如:美丽、勤劳、闻鸡起舞。

2.贬义词:凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如:讨厌、糟糕、指鹿为马。

3.中性词:指既不带赞美的感情,也不带憎恶的感情的词。如:调皮、寂寞、白浪滔天。

五、词语的搭配

1.联合关系。并列在一起,没有修饰和被修饰关系,地位相同。例如:春夏秋冬、琴棋书画又高又大

2.偏正关系。偏在前,正在后。前面词语修饰限制后面词语。例如:野生动物专心听讲。后面词语表示人或者事物名称的词,用“的”。例如:美丽的早晨。后面表示动作行为的词语,用“地”。例:深情地诉说。

3.主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明“陈述对象”怎么样。例:湖水清澈。

4.动宾关系。支配和被支配关系。例:掌握方法。

5.补充关系。后面补充前面词语。“得”例:跑得飞快、精彩极了。

六、词语的逻辑归类

1.按照词语的性质分类;

2.按照事物的类别分类;

3.按照词语的适用范围归类;

4按照词语的感情色彩分类。

常见词语归类方法:

1.排除法。将不是同类的词语挑出来。“西瓜、柿子、香蕉、苦瓜”,“苦瓜”属于蔬菜,可以排除。

2.排列法。同类词语按照一定的顺序排列归类。关键找出这些词语之间的联系。只有找到他们的联系,才能找到依照的顺序。

3.对应法。用来区分词语所表明的事物之间的关系的归类。归类时,认真判断事物之间的各种关系。

七、词语的辨析

1.词义的轻重。如:“热爱”“酷爱”。

2.范围的大小。如:“战斗”“战役”。

3.适用的对象。如:“关心”“关怀”。

4.搭配的习惯。如:“改善生活”“改进方法”。

5.感情色彩。如:“果断”“武断”。

八、找近义词的方法

1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。

2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起,可以找到“轻蔑、蔑视”。

九、反义词辨析

1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”,对应“矮”和“小”,反义词就是“矮小”。

2.造句辨析。用指定词语说一句话,然后用恰当的反义词替换这个词语,如果两句话表达意思相反,就证明这个词语是找的反义词。

3.加“不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字,再表达不某某的意思的合适词语,它就是要找的反义词。如“清晰”前面加“不”,反义词就是“模糊”。

十、成语的运用

1.成语的意思不能只从表面理解,要透彻理解成语的意义;

2.注意成语的规范性,不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感情色彩,不能乱用;

3.注意书写和读音要正确。

成语辨析的方法:

1.看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。

2.看成语的意思与所处语境是否吻合,是否大词小用或小词大用。

3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。

4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。

5.看成语运用是否因望文生义而误用。

6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

一、选择题

1.哪个词语能代替句子中加点的词语?最合适的一项是(????)

北京的故宫是世界闻名的皇家园林。

A.名扬中外 B.家喻户晓 C.震惊中外

【答案】A

【详解】本题考查近义词。

世界闻名:人人

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****2939 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档